School self-government

Ang matag bata mga damgo nga sa madali nahimong usa ka hamtong, tungod kay ang hamtong nga kinabuhi, sumala sa bata, mas kusog ug hayag. Ang tunghaan mao ang unang lakang niining labing hamtong nga kinabuhi. Ug sa atong panahon ang eskwelahan dugay nang nahunong nga usa lamang ka dapit diin ang mga bata giputos sa kahibalo, sama sa mga pildoras. Ang eskwelahan kinahanglan nga mangandam alang sa umaabot, alang sa unsa ang naghulat sa bata gawas sa eskwelahan.

Ang pinakamaayo nga paagi sa pag-andam sa usa ka bata alang sa pagkahamtong mao ang self-government sa eskwelahan. Ang estudyante sa kaugalingon nga pangagamhanan sa modernong eskuylahan mahimo nga modelo sa unsay gipaabut sa bata sa umaabot, ug, sa ingon, kini nga dula mahimong makatudlo kaniya og daghan.

Ang pagkakasaligan niini nga pamaagi dili pagduhaduha, apan hinuon maghimo kita sa paghubad sa istruktura sa pagdumala sa kaugalingon sa eskwelahan aron mas masabtan kung unsang klase nga hayop kini ug kung unsaon kini pagtabang sa mga bata.

Ang mga nag-unang probisyon sa estudyante sa pagtungha sa kaugalingon sa eskwelahan

Diha sa hamtong nga kinabuhi adunay pipila ka mga dibisyon nga mga punoan ug mga subordinate, kinsa nagtuman sa usa ka matang sa ilang mga katungdanan. Ang estudyante sa kaugalingon nga gobyerno sa eskuylahan, sa pagkatinuod, usa ka modelo sa dula nga kini nga hamtong nga kinabuhi. Nga mao, ang tanan nga mga estudyante adunay ilang mga katungdanan, nga kinahanglan nilang buhaton.

Makatabang kini sa mga bata nga mobati nga independente, mangita og trabaho nga gusto nila nga maangkon, tingali, aron pagpadayag sa bag-o nga mga bahin sa ilang kaugalingon. Ang usa sa mga bata makasabut nga siya adunay mga kahanas ug mga hiyas sa usa ka lider , usa ka tawo ang makahimo sa pagbukas sa usa ka creatine vein, ug ang usa ka tawo makahibalo nga siya usa ka responsable ug kugihan nga tigpasundayag nga makahimo sa pagbuhat sa maayo nga mga buluhaton. Kini nga dula sa pagkahamtong mahisama sa usa ka lakang ngadto sa katilingban nga hamtong nga makatabang aron mas makasabut sa kalibutan sa mga hamtong ug mangandam alang niini.

Ang mga magtutudlo, nga, siyempre, mosunod sa pagdumala sa kaugalingon sa mga bata sa eskuylahan, nga dili magpadayon sa ilang kaugalingon, makagiya sa mga bata sa hustong direksyon, nga maghatag kanila dili lamang sa gikinahanglan nga kahibalo sa matematika ug gramatika, kondili usab sa gikinahanglan nga mga kahanas aron mabuhi sa katilingban.

Mga Isyu sa Edad

Ang edad, ingon man sa pagsulti, dili igsapayan. Ang pagdumala sa kaugalingon mahimong mahitabo bisan sa elementarya, tungod kay alang sa mga estudyante sa ubos nga grado kini usa lamang ka makaiikag ug makalingaw nga dula. Alang sa kinatibuk-ang mga panagtigum sa mga klase sa mga bata dili mahatagan, tungod kay alang sa senior self-government kini mahimo na nga usa ka labaw nga seryoso nga dula, apan sa samang higayon sila kinahanglan nga mahilakip sa kinatibuk-ang kinabuhi sa eskwelahan.

Istruktura sa estudyante nga naggiya sa kaugalingon sa eskwelahan

Siyempre, gikinahanglan ang pagbahinbahin sa mga lawas sa gobyerno sa eskuylahan, nga ang matag usa mag-apil sa usa ka piho nga mga pagtuon.

Pananglitan, tingali adunay usa ka listahan sa mga lawas:

Sa kinatibuk-an, adunay daghan nga mga kapilian - kini tanan nagdepende sa mga tinguha sa mga bata ug sa nagkalainlaing mga posibilidad. Kon adunay mga lalaki nga nalambigit sa sports, nan mahimo ka nga magtukod og usa ka organ nga nagsubay sa usa ka himsog nga pamaagi sa pagkinabuhi, kung adunay mga musikero, dayon usa ka matang sa organo sa musika, ug uban pa. Dinhi ang tanan nag-agad sa imahinasyon sa mga magtutudlo ug sa mga bata mismo. Siyempre, sa kinatibuk-ang miting, usa ka presidente ang napili, kinsa ang makigsabut sa buhat sa tanan nga mga lawas.

Ug, siyempre, gawas sa mga katungdanan, ang matag lawas kinahanglan makadawat sa orihinal nga ngalan niini.

Ang pagpili sa mga estudyante sa kaugalingon nga gobyerno sa eskwelahan

Ang eleksyon sa self-government sa eskwelahan kinahanglan nga ipahigayon sa mga bata mismo, apan sa samang panahon ubos sa hugot nga paggiya sa magtutudlo. Ang matag bata kinahanglan nga mosulod sa lawas, ang buluhaton diin siya interesado, ug ang mga lider sa eskuylahan sa pagtungha sa eskuylahan kinahanglan mao kadtong mga tinahod nga gitahud ug gihigugma, tungod kay sa panahon sa pagkabata aron sa pagtudlo sa mga bata nga kasilag alang sa agalon nga wala'y kapuslanan.

Sa prinsipyo, nasabtan namon ang tanan nga mga katungdanan sa eskuylahan sa pagtungha. Ang konklusyon nagsugyot sa kaugalingon - ang pagdumala sa kaugalingon sa eskuylahan, siguradong usa ka mapuslanon nga dula sa pagkahamtong, nga makapukaw sa bata sa usa ka pagbati sa responsibilidad ug, tingali, pipila ka mga nakatago nga mga abilidad ug mga talento.