Pagdula
Sa eskwelahan sa elementarya, ang pagtuon mas sayon kung magdumala ka sa klase sa usa ka porma sa dula, tungod kay kini nga interes sa bata gibutang gikan sa pagkabata. Sa pagpaminaw sa tambag sa usa ka sikologo kon unsaon pagtabang sa imong anak nga makat-on nga maayo nga dili mamatikdan sa iyang kaugalingon, ang mga ginikanan mahimong interesado niini nga proseso. Kinahanglan lamang nga magsugod sa dili pa ang bata motabok sa bakanan sa eskwelahan. Gikan sa sayo nga panuigon, nga magamit sa pagdula, himuon niya ang iyang homework nga walay rumbo ug maminaw sa magtutudlo uban ang interes.
Pagpanalipod
Daghang trabaho uban sa mga leksyon ug dugang nga mga leksyon, panahon nga gigahin sa pukot, mga cartoons ingon nga kapahulayan, adunay negatibo nga epekto sa pasundayag. Gikan sa tambag sa usa ka psychologist kon unsaon pagtabang sa usa ka bata nga makat-on og maayo, kini nagsunod nga kini gikinahanglan aron mapanalipdan ang estudyante gikan sa tanan nga mga sobra nga luwan. Bisan kon kini makadaot sa pagbansay sa mga vocal o pagsayaw.
Bisan pa sa mga aktibong protesta, ang TV ug ang kompyuter gidili usab, tungod kay ang kadaghanan sa mga bata wala makasabut nga sila makalingkod didto sulod lamang sa tunga sa oras ug gikan niini nga isterya ug kanunay nga mga hunahuna mahitungod sa mga hilabihang pagpangita. Mas maayo nga mogahin ka sa imong libre nga oras sa hilom nga mga dula sa pamilya, labaw pa sa paglakaw gawas sa bisan unsang panahon.
Motibo
Alang sa mga bata sa bisan unsang edad, ang nag-unang insentibo alang sa pagkat-on mao ang panukmod, sa papel nga mahimo nga pagdayeg sa mga ginikanan, pag-ila sa mga klasmet, mga kalampusan sa mga olympiads, usa ka pagbati sa kalampusan gikan sa maayo nga pagtan-aw.
Sa pagsulay niini kausa, ang estudyante magtinguha sa pagsubli sa iyang kadaugan. Kon unsaon pagsilsil sa usa ka tinguha nga makat-on sa usa ka bata mahimong maaghat sa usa ka eksperyensiyadong magtutudlo sa klase nga usa usab ka psychologist sa usa ka bahin ug nakaila sa imong anak sa laing bahin, nga dili kanunay makita sa mga ginikanan.
Apan ang pagdasig sa mga kabataan nga adunay bag-ong mga telepono ug uban pang mga benepisyo, makahatag lamang sa kaatbang nga resulta, sa pagdasig sa bata sa pagkat-on sa mga pamaagi nga wala gisugyot sa mga psychologist, ingon man paghatag kaniya sa hingpit nga kagawasan nga walay kontrol.