Sumala sa nahibal-an, ang tumong sa edukasyon sa primary school mao ang pagtabang sa mga bata nga makat-on sa basehan sa kahibalo sa batakang mga hilisgutan, nga dugang ipatuman sa umaabot. Dugang pa, importante nga tudloan ang mga estudyante nga mag-navigate sa ilang kaugalingon sa kadagatan sa kasayuran, mangita sa mga tubag sa ilang mga pangutana, mag-analisa, magtrabaho uban sa kasayuran. Ang mga resulta sa hiniusang buhat sa mga magtutudlo ug mga tinun-an alang sa katin-aw kasagaran gipalabi sa pagtasa.
Sa bag-ohay nga katuigan, ang sistema sa ebalwasyon nagpaagi sa mga reporma ug mga pagbag-o, ingon man usab sa pagpangutana sa pagkatukma sa aplikasyon niini sa elementarya. Bisan pa sa iyang kinaiya ug daw kalig-on, adunay usa ka rational nga lugas niini, tungod kay kini mao ang mga lagda sa mga pagsusi sa primary nga eskuwelahan nga makaapekto sa negatibo sa pagkamatinud-anon sa kinaiya ngadto sa mga estudyante sa bahin sa mga magtutudlo, ug usab pagporma og dili maayo nga panglantaw gikan sa mga estudyante. Ang mga innovator sa natad sa edukasyon nagsugyot sa pagsagop sa kasinatian sa ubay-ubay nga nasud sa Uropa ug sa kinatibuk-an aron kanselahon ang pagtuon sa mga junior schoolchildren sa daghang mga subject.
Ang mga sumbanan sa pagtuon sa primary school nagdepende direkta sa hilisgutan. Alang sa matag usa kanila, adunay daghang mga gikinahanglan nga kinahanglan nga makigtagbo ang estudyante aron mahimong kuwalipikado alang sa usa o lain nga pagtimbangtimbang. Dugang pa, adunay usa ka lista sa mga sayop nga giisip nga "bastos" ug kinahanglan nga makaimpluwensya sa pagkunhod sa marka, ug adunay mga "dili mahinungdanon". Ang mga kinahanglanon magkalahi, depende sa matang sa trabaho - oral o sinulat.
Mahitungod sa mga sumbanan ug mga sumbanan alang sa grading sa primary nga eskwelahan, sila direkta nga nagdepende sa sukdanan sa pagtasa. Kadaghanan kanato naanad ug pamilyar sa lima ka punto nga sistema sa pagsusi sa kalampusan sa eskuylahan, nga nagdominar sa mga eskwelahan sukad sa mga panahon sa Sobyet. Human sa pagkabungkag sa Unyon, ang mga nasud nga kaniadto miduyog niini anam-anam nga gibalhin ngadto sa ubang mga grado sa pagtimbang-timbang. Pananglitan, sa Ukraine sa tuig 2000, ang usa ka sistema sa pagsusi sa dose ka punto gipaila.
Mga sumbanan sa ebalwasyon sa dose nga timbangan
Mahimo kini nga grupo sa 4 nga lebel, nga ang matag usa adunay kaugalingong mga kinahanglanon:
- una nga lebel - mga grado gikan sa 1 ngadto sa 3 puntos. Ang kahibalo sa estudyante sa hilisgutan nabahin sa lebel sa mga representasyon sa elementarya;
- ang aberids nga lebel gikan sa 4 ngadto sa 6 puntos. Ang estudyante adunay sukaranan nga kahibalo sa maong hilisgutan, makahimo sa pagpasanay niini, ug usab adunay mga batakang kahanas sa kalihokan sa edukasyon;
- usa ka igo nga lebel - gikan sa 7 ngadto sa 9 puntos. Ang estudyante adunay tanang gikinahanglan nga mga konsepto mahitungod sa hilisgutan, makapatin-aw sa ilang mga sumbanan ug mga koneksyon, nga malampusong mogamit sa natigum nga kahibalo sa mga sumbanan nga sukaranan, apan wala kaniya ang kagawasan sa panghunahuna;
- usa ka taas nga lebel - gikan sa 10 ngadto sa 12 puntos. Ang kahibalo sa estudyante lapad ug sukaranan. Siya makahimo sa pag-analisar sa kasayuran nga nadawat, paghimo sa iyang kaugalingon nga mga konklusyon, gamiton kini aron sa pagpatuman sa mga proyekto sa paglalang. Adunay usa ka tin-aw nga punto sa panglantaw ug nahibal-an unsaon pagpanalipod niini.
Gisugyot nga sugdan ang paggrado sa primary school alang niini nga sistema gikan sa ikaduha nga tuig sa pagtuon. Sa unang grado, ang magtutudlo mohatag lamang og usa ka pulong nga paghulagway sa kahibalo, kahanas ug kalampusan sa mga estudyante.
Mga sumbanan sa pag-evaluate sa lima ka punto nga sukdanan
Bisan pa sa aktibo nga mga reporma sa edukasyon, ang mga eskwelahan sa Ruso padayon nga naggamit sa lima ka punto nga sistema sa pagsusi sa kahibalo, diin ang mga pagtasa gihatag sumala sa mosunod nga mga sukdanan:
- grade 5 - maayo kaayo - gipakita sa estudyante, kansang kahibalo, mga tubag ug mga buhat hingpit nga nakab-ot ang tanang gikinahanglan sa kurikulum;
- grade 4 - mga estudyante nga maayo nga mga kabataan kinsang kahibalo sa trabaho sa kinatibuk-an nga nakab-ot ang mga gikinahanglan nakadawat, apan sila dili kompleto o adunay pipila ka mga sayop nga mga sayop;
- usa ka pagtimbang-timbang sa 3 - makatagbaw - gihimo alang sa mga estudyante nga nahibal-an ang sukaranang materyal sa hilisgutan, apan tugotan ang mga sayop ug mga kakulangan;
- pagtimbang 2 - dili igo - makadawat sa mga estudyante kansang kahibalo makatagbaw sa mga kinahanglanon sa programa sa pagbansay sa bahin lamang;
- ang score 1 -weak - ibutang sa kaso kung ang mga tubag sa mga estudyante, mga buhat ug praktikal nga mga kalihokan modagan kontra sa programa ug dili kini katumbas.