Ang bata nakakat-on pag-ayo - unsay buhaton?

Ang pag-eskwela sa walay duhaduha usa ka mahinungdanon kaayo ug, sa samang higayon, usa ka lisud nga panahon sa kinabuhi sa matag bata. Usa ka gamay nga bahin sa mga estudyante ang nagtuon sa "labing maayo" sa tanan nga napulo ka tuig, kadaghanan sa mga bata adunay mga malisud nga kalisud sa pakigbisog alang sa maayong mga grado. Niining artikuloha, among hisgutan kung unsa ang buhaton sa mga ginikanan kon ang ilang anak dili maayo sa eskwelahan.

Ang labing importante nga butang sa niini nga sitwasyon mao ang dili pagsinggit ug pag-insulto sa estudyante, pagtudlo sa iyang ubos nga mental nga abilidad. Busa mahimo nimo nga makapasilo sa imong mga anak ug makadaot sa iyang pagdumala, ilabi na kon siya anaa sa gitawag nga age transition. Sa pagkatinuod, ang hinungdan nga ang usa ka bata nga nasayud sa dautan, sa kadaghanang mga kaso, dili gayud kalabutan sa iyang mga abilidad sa kahibalo. Sa pag-atubang sa usa ka partikular nga problema, mahimo nimong pilion ang tukmang mga taktika sa kinaiya aron matabangan ang estudyante nga makat-on sa programa.

Posible nga mga hinungdan

1. Ang labing importante nga rason alang sa dili maayo nga performance mao ang, bisan gamay nga kini mahimo nga maayo, mao ang ordinaryo nga pagkatapulan, ang tinubdan nga, sa baylo, mao ang sayop nga edukasyon, pagpabati ug pagkamatugoton.
2. Ang hinungdan sa dili makapatagbaw nga pagsusi mahimo nga dili maayo nga relasyon sa magtutudlo o mga klasmet. Ang mga ginikanan kinahanglan nga mangutana kung unsa ang nahitabo sa bata sa eskwelahan, ug mohimo og desisyon, depende sa piho nga sitwasyon.
3. Usab, ang usa ka tinun-an tingali kulang sa interes sa usa ka partikular nga hilisgutan, samtang sa laing bahin siya nakakat-on og bag-ong mga kahitas-an. Tingali angay nga hunahunaon ang pagbalhin ngadto sa usa ka espesyalista nga institusyon sa edukasyon.
4. Dugang pa, kinahanglan nga dili kita pakamenoson ang gipangayo sa mga ginikanan. Ang ubang mga inahan ug amahan natingala kung nganong ang bata nakakat-on pag-ayo sa diha nga sa baylo sa regular nga "lima" nga usa ka maayo nga estudyante sa kalit nga adunay "upat". Niini nga kahimtang, ang mga ginikanan kinahanglan nga mag-moderat sa ilang mga ambisyon ug dili magsaway sa ilang anak, ug magdayeg niini.
5. Kasagaran, ang sayop kon nganong ang usa ka bata sa kalit misugod sa pagkat-on nga mahimong usa ka diborsyo sa mga ginikanan, kamatayon o usa ka seryoso nga sakit sa usa ka hinigugma ug uban pang sikolohikal nga trauma. Siyempre, kinahanglang buhaton nimo kutob sa imong maarangan aron matabangan ang estudyante nga mabuntog ang kasubo, apan ang panahon lamang ang makapausab sa sitwasyon.