Oh, kini nga mga dili makalimtan nga mga emosyon, sa diha nga ang imong anak nag-ingon sa iyang una nga "aga" ug "mama." Ang pagbati sa dako nga kalipay pamilyar sa hapit tanang ginikanan. Apan komosta kon ang pag-uswag dili labaw pa niini nga mga pulong ug ang imong anak dili matig-a dili gustong makig-istorya? Sa kini nga kaso, kinahanglan nimo nga tabangan siya nga mahimong usa ka komplikado ug dili masabtan nga pinulongan. Ug mahimo lamang nimo kini.
Unsaon sa pagpalambo sa tukmang paagi sa pakigpulong sa bata?
Ang pagpalambo sa pagsulti sa bata gibahin sa daghang mga hugna:
- Singgit. Kini usa ka reflex ug motumaw uban sa panginahanglan sa bata alang sa proteksyon, kainit, pagkaon ug kahupayan.
- Ang humming. Gikan sa ikaduhang bulan ang bata nagsugod sa paglitok sa mga tingog sa a-agu, gy-e, ug uban pa. Kon imong tan-awon ang bata, imong makita nga naghulat siya sa imong tubag. Kini nagpasabot nga ang bata nakat-on na unsaon pagtukod og usa ka diyalogo uban kanimo.
- Lisp. Gibana-bana sa 6-7 ka bulan ang bata nagsugod sa paglitok sa unang mga silaba: ma, ba, pa. Sa hinay-hinay, kini gidugang sa kadena: ma-ma, pa-pa, ug uban pa. Niini nga panahon mahinungdanon ang pag-usab niini nga mga silaba sa bata, pagbasa sa ritmo nga mga rhymes ug pag-awit sa bata. Busa mag-uswag ka ug dugang nga pagpaminaw.
- Ang unang mga pulong. Gibanabana nga gikan sa 11-12 ka bulan ang bata nagkinahanglan sa paglambo sa paglalang sa pulong. Ang bata nakadungog pag-ayo sa mga tudling-pulong, mga balak ug mga sugilanon nga gisulti sa mga ginikanan sa kusog nga tingog. Busa, bisan diha sa dalan kini importante nga makig-estorya sa bata sa mubo ug hayag nga hugpong sa mga pulong. Pananglitan, ang usa ka iro nga av-av, usa ka sakyanan - usa ka bi-bi, usa ka locomotive - tu-tu o chuh-chuh.
Pagdula ug pagkat-on sa pagsulti
Sugod sa usa ka tuig importante nga magsugod sa paggamit sa mga dula sa mga bata nga makapalambo sa sinultihan. Daghang mga ginikanan ang nagpalibut sa ilang kaugalingon sa mga rhymes ug nagbasa sa mga libro, samtang ang uban nagsugod sa pag-atubang sa mga bata sa mga specialized nursery classes. Hinoon, adunay mas epektibo nga mga kapilian diin dili ka makagawas bisan gikan sa lawak sa bata. Busa, gipalambo nato ang pakigpulong sa bata sa balay:
1. Kami nagsulti og kusog. Kon ang bata anaa sa imong panan-aw, sugdi ang pagsulti sa imong kaugalingon, mubo, hinay ug tin-aw nga hugpong sa mga pulong. Busa ang bata nakatan-aw sa imong mga binuhatan ug nakadungog sa imong gisulti. Pananglitan: "Maghugas ko sa mga plato", "Mama magluto porridge", "Sasha kan-on karon", ug uban pa.
2. Parallel nga panag-istoryahanay. Usa ka pamaagi nga susama sa una, apan gibase sa mga komentaryo sa gibuhat sa bata mismo. Sa laing pagkasulti, imong gihatag ang bata sa usa ka timaan sa ngalan sa butang nga iyang gihuptan sa iyang mga kamot, unsa ang mga kabtangan niini nga butang, ug uban pa. Ang bata makaangkon og personal nga kasinatian ug sa umaabut nga pagkat-on sa paggamit sa imong mga pulong nga mas paspas.
3. Provocation. Anaa sa tinuyo nga dili pagsinabtanay sa bata. Pananglitan, usa ka bata nga nagtawag kanimo usa ka dulaan o nagpunting sa usa ka tudlo niini ug gusto ka nga ihatag kini kaniya. Sulayi ang paghatag sa sayup nga dulaan. Ang una nga reaksyon sa bata natural nga mahimong usa ka kasuko, tungod kay wala ka makasabut unsay iyang gipasabut. Sa umaabot, mahimo nimong pangutan-on ang mga pangutana sa bata: "Wala ko makasabut, gusto ka ba og usa ka bola o usa ka monyeka?". Ang bata sa kabubut-on nagsugod sa pagpatin-aw ngadto sa amang nga ginikanan unsay iyang gusto.
4. Mga awit, mga rhymes ug rhymes. Hapit tanan nga mga dula alang sa mga bata nga nagpalambo sa sinultihan gibase sa usa ka pagbati sa rhythm. Ilabi na kon niining paagiha ikaw nag-uban sa bisan unsa nga aksyon sa bata. Uban sa tabang sa mga rhymes ug mga tudling-pulong, imong matabangan ang bata dili lamang sa pag-master sa pakigpulong, apan usab sa pag-accustom kaniya sa kaldero, pagtudlo kaniya unsaon sa paggamit sa usa ka kutsara ug pagsilsil kaniya sa ubang mga katilingbanon nga kahanas. Usab uban sa tabang sa rhythmic games nga imong magamit ang motor nga kalihokan sa bata. Kon mas daghan ka nga mga kalihukan nga adunay mga tudlo ug mga kamot ug ang tibuok lawas sa bata, mas daghang bahin sa utok ang maapil. Ania ang pipila ka mga pananglitan sa maong mga dula:
- Ang tanan nakahinumdom gikan sa pagkabata sa pottery: "Mga kanding usa ka baboy nga kambing, alang sa gagmay nga mga bata ...". Paghimo og usa ka paghunong, ug dayon dayon idugang ang "Nag-atiman ko, nag-atiman, nag-atiman ko". Ang bata nga bata maghulat alang niini nga wala damha nga epekto nga balik-balik.
- Usab, ang mga bata nahigugma sa pag-istorya nga sila aktibo nga miapil. Ang sama nga hugpong sa mga pulong nga "Geese-geese" mahimo nimo nga ipahayag, ug ang hugpong sa pulong nga "ha-ha-ha" ang bata andam nga mag-usab alang kanimo.
- Gamita ang mga dula nga nagtudlo sa bata. Pananglitan, kini:
Ang bakukang buzzes - zhu-ju-ju-ju
Ipakita ko kanimo ang akong mga mata
Ipakita ko kanimo ang akong agtang
Ipakita ko kanimo ang mga dalunggan (ug padayon).
Ang bata dali mahinumduman kung asa ang mga mata ug ang uban nga mga bahin sa lawas anaa sa kilid sa inahan, dayon mapakita kini sa balay, ug sa ikatulong yugto siya magsugod sa pagtawag kanila.
5. Ang panukiduki sa mga siyentipiko nagpakita nga ang pinakamaayo nga mga dulaan nga nagpalambo sa sinultihan mga ordinaryo nga mga butang sa panimalay, lahi sa kolor, porma ug uban pang mga kinaiya Ang usa ka tin-aw nga ehemplo niini makita diha sa kusina, sa diha nga ang bata mas gusto sa ordinaryong mga tambal, mga panakot, mga tasa ug mga kutsara sa regular nga mga dulaan. Ang pagtuon sa ingon nga mga hilisgutan sa imong mga komentaryo mahitungod sa kung unsa ang mahimo nimo sa kanila, makapalambo sa sinultihan sa imong anak nga mas dali. Ug ang mga dula sa bata uban sa croup hingpit nga makapalambo sa mga kahanas sa motor, nga usa usab ka importante nga butang sa pagporma sa paghimo sa pulong.
6. Dili ang katapusan nga dapit giokupar usab sa mga cartoons, nga nagpalambo sa sinultihan . Angayng hinumdoman sa matag ginikanan - ang mga bata nga bata pa nga nagkinahanglan og live communication, mao nga ang TV mahimong makadaut kanila. Apan kung adunay mga mama ug papa sa duol, kinsa nagtan-aw sa mga cartoons ug mga salida sa bata ug mikomentaryo sa tanan nga ilang nakita sa screen, ang epekto makapahingangha. Lakip sa maayo nga daanan nga mga cartoons kinahanglan nga mahinumduman ang mosunod: "Terem-Teremok", "Unsaon nga Mahimong Dakong", Antoshka "," Pula, pula "," Duha ka malipayong goose "," Nagpaambit kami og orange "," Adventures of a cucumber "," Santa Claus and ting-init "(usa ka kanta mahitungod sa ting-init). Gawas sa Russia gipagawas ang usa ka nindot nga serye sa mga pelikula nga "Ako Makahimo sa Tanan. Sila nahimong mga hanas. "
Makahimo ka og mga dula alang sa imong mga anak, pagpalambo sa ilang sinultihan. Ang mga nag-unang mga prinsipyo mao ang atensyon ug pagmintinar sa pakigsultianay uban sa bata. Pagdula uban sa bata nga adunay mga monyeka, sa teatro, maghatag sa mga dulaan og lainlaing kabtangan ug mosulti alang kanila. Gihimo nga mga crafts gikan sa nagkalainlaing mga materyales. Ayaw pagduhaduha sa paggahin sa imong panahon sa komunikasyon sa bata, ayaw ibilin kini sa TV, imbis nga magdula. Ug unya wala ka'y ​​pangutana kon unsaon pagpalambo ang sinultihan sa bata.