Nganong ang usa ka 2-anyos nga bata sa balay?
Ang dagan sa mga mumho sa enerhiya mahimo nga ipaagi sa pagpalambo sa pagkamamugnaon. Ang mga bata sa kasagaran malipayon sa pagpintal. Bililhon ang paghalad sa crumb paper, maingon man mga lapis o mga marker. Mahimo nimong ihatag ang mga stencil sa bata, nga pinaagi niini makahimo siya og mga larawan nga dili pareha sa iyang kaugalingon. Kung ang mga ginikanan nahadlok sa grabe nga polusyon tungod sa pagdrowing sa kaugalingon sa mga bata, nan maayo nga ideya ang pag-instalar og magnetic board.
Mahimo ka mopalit og mga lain-laing mga label. Ang mga bata mga pamaagi sa paggahin og pipila ka panahon sa pagdula uban kanila.
Diha sa refrigerator mahimo nimo ibutang ang mga magnet nga adunay larawan sa mga utanon, prutas, mga hayop. Ang mga bata makatan-aw kanila ug magdula samtang ang inahan mag-andam sa panihapon.
Ang ubang mga inahan wala masayud unsa nga mga dula ang magdala sa usa ka bata sulod sa 2 ka tuig sa panahon sa pagluto. Kasagaran, ang mga bata nagtan-aw uban ang kalipay unsa ang nahitabo sa kusina. Ang usa ka bata makaluto og pagkaon gikan sa mga produkto sa dulaan. Mahimo usab nimo nga ihalad kaniya ang pipila ka mga sereales, pasta, nga mahimong ibubo sa mumho, pagpalihok. Mahimo nimo kini pinaagi sa imong mga kamot o sa usa ka kutsara. Sulod sa pipila ka panahon ang bata nga kanding pagadad-on sa proseso sa pagpakaon sa mga dulaan. Ipadapit siya kanila sa pagsulay sa ilang kaugalingong pagluto ug pagtratar sa matag usa sa mga kutsara. Kung ang inahan naghatag sa mga kahon sa bata nga lainlain ang gidak-on, nan siya mahimo nga magdikit kanila sa usa. Daghang mga bata ang malipayon nga motan-aw sa mga kaldero, mga plastik nga kaldero, kuhaon ang mga lids sa gidak-on. Kini nga mga kalihokan dili lamang nakapukaw sa bata, apan makatabang usab sa pagpalambo niini.
Kini angay usab nga hunahunaon, kay sa pagkuha sa hyperactive nga bata sulod sa 2 ka tuig. Hinuon, ang ingon nga mga bata labi nga walay pahulay ug sa kanunay nagpameligro sa ilang kaugalingon. Pag-organisar sa panahon uban sa bata mahimong, nagtanyag kaniya og gamay nga dula nga dula. Ug angay nga hinumdoman nga ang bata kinahanglan nga hatagan sa parehong mga passive ug aktibo nga papel. Sa sinugdanan, ang dula dili kinahanglan nga kinahanglanon ang pagtuman sa daghang lagda. Usab ang nating kanding mahimong ihalad ug hilum nga mga buluhaton (modelo, drawing). Makatabang kini sa pagpalambo sa kakugi. Mahinungdanon ang pagdasig sa mga mumho tungod sa pag-apil sa mga kalihokan nga nagkinahanglan sa konsentrasyon.
Mga pagtulun-an alang sa mga bata sa transportasyon
Sa pagbiyahe, ang mga ginikanan kinahanglang modesisyon kon unsay buhaton sa usa ka bata 2 ka tuig sa usa ka sakyanan, sa usa ka tren, sa eroplano. Kon ang nating kanding puliki sa mga butang nga makapaikag, nan dili siya magbag-o ug magpakita sa pagkadiskontento.
Ang modernong teknolohiya nagtugot kanimo sa pag-organisar og usa ka salida sa hapit bisan unsang matang sa transportasyon. Tungod kay ang bata makatanyag sa pagtan-aw sa imong paboritong cartoon. Sa sakyanan, makadungog ka sa mga libro sa audio, makalingaw nga kanta sa mga bata. Dugang pa, ang ilang pagpaminaw nagpalambo sa pandungog nga panghunahuna sa impormasyon.
Sa pagbiyahe uban sa usa ka bata, gikinahanglan ang pagkuha sa mosunod nga mga butang nga makatabang sa pag-organisar sa iyang kalingawan:
ang paborito nga dulaan sa bata, human sa tanan nga siya makasulti, maghisgot mahitungod sa usa ka biyahe; - nagkalain-lain nga mga puzzle ug mga dulaan nga pang-edukasyon nga makadaog sa atensyon sa mga mumo sa makadiyot;
- Ang maanindot nga mga libro nga adunay mga hulagway kinahanglan nga makabalda sa bata sulod sa usa ka panahon;
- usa ka talagsaon ug mapuslanon nga pastime ang magdula uban sa imong inahan sa mga dula sa tudlo o sa pagkat-on sa mga balak ug mga kanta (ang mga bata dali nga mahinumdom ug maningkamot sa pagsubli human sa daghang mga pagbasa).
- Ang ingon nga yano nga mga klase makatabang sa pagbiyahe sa bisan unsang transportasyon.