Usa sa importante nga mga gutlo sa pagpadako sa bata, nga ang mga ginikanan ug mga institusyong pang-edukasyon kinahanglan nga maghatag ug pagtagad sa edukasyon sa usa ka lungsuranon sa ilang nasud sa tawo nga nakahibalo sa iyang kaugalingon ingon nga usa ka bug-os sa iyang yutang natawhan, andam sa pagpanalipod sa iyang estado ug kagawasan.
Ang edukasyon sa pagkalungsoranon nagsugod sa sayo nga pagkabata - nga adunay mga sugilanon sa mga ginikanan mahitungod sa kasaysayan, kultura, nasudnong mga tradisyon, kinaiyahan ug kalampusan sa ilang estado. Ang mga ginikanan, pinaagi sa personal nga panig-ingnan, nagsilsil sa bata pagtahud ug garbo sa ilang amahan, responsibilidad alang sa dulnganan sa ilang nasud, pagtahud sa nasudnong mga tradisyon ug ang abilidad sa pagpangita sa usa ka komon nga pinulongan uban sa ubang mga nasud ug kultura.
Civic Education of Schoolchildren
Dili lamang ang pamilya, kondili usab ang mga magtutudlo sa mga institusyon sa edukasyon alang sa mga estudyante ang responsable sa civic education sa mga estudyante. Tungod niini, ang modernong pamaagi sa civic education sa mga kabataan naglakip sa pagporma sa patriotismo sa transisyon gikan sa mga piho nga mga gutlo sa kinabuhi ngadto sa usa ka abstract, komon nga pagsabut sa pagkalungsuranon.
Kini gikan sa mabinantayon nga kinaiya sa usa ka panimalay, eskwelahan, pagtahod sa mga klasmet ug magtutudlo, kahibalo ug pagsabut sa kasaysayan sa iyang matang, sa siyudad, sa pagtuon sa mga tradisyon sa lokal ug mga sugilanon nga ang pagsabut sa bili sa pamilya, usa ka gamay nga yutang natawhan ug usa ka kaugalingong nasud nagsugod. Ang pagbati sa gugma alang sa usa ka amahan sa anak kinahanglan nga puno sa personal nga emosyonal nga kasinatian ug mga koneksyon, ug ang patriyotismo kinahanglan nga ibase sa pag-ila sa kaugalingon isip usa ka nasud ug sa estado. Dili kini angay hikalimtan nga ang patriotismo dili mahitabo nga walay pagtahod sa ubang mga nasud ug mga katawhan nga adunay ilang kaugalingong kultura ug estado, nga managsama ug managsama kon itandi sa ilang kaugalingong kultura.
Civic Education of Youth
Sa panahon sa Internet, ang mga batan-on gikan sa nagkalainlaing nasud adunay oportunidad nga makig-istorya sa usag usa, sa hinay-hinay nahimong usa sa kultura sa kalibutan, apan usahay mawad-an sa kahulugan nga iya sa kaugalingon. Ang mga batan-on mahimo nga makakita sa ilang panan-aw ug mahibal-an kung giunsa ang pagpuyo sa ilang mga kaubanan sa ubang mga nasud, apan sa samang higayon ang mga suliran sa pagsinati sa kaugalingon sa ilang kaugalingon nga nasud makahimo sa mga pagbati nga dili makatagbaw sa ilang nasyonal ug sibiko nga pagkatawo.
Ug lisud ka magbag-o sa usa ka batan-on nga edad, kung sa usa ka panahon ang pamilya ug nasud diin ang mga tawo nagpuyo, napakyas sa pagsilsil sa ilang kaugalingon isip mga lungsuranon sa ilang yutang natawhan. Apan niining panahona ang buluhaton mahimong tumong sa pagpalambo sa dignidad sa tawo, ang sinugdanan niini mao ang kawalay pagtahod sa ubang mga nasud sa kamatuoran nga wala sila makakat-on sa pagtahod sa ilang kaugalingon. Gikinahanglan ang pagpalambo sa garbo sa tawo alang sa kasaysayan, kalampusan, kultura, pinulongan sa iyang nasud, pagsabut sa pagkaila niini ug patas nga kahinungdanon taliwala sa ubang mga kultura, ug kini nagkinahanglan sa kahibalo sa tanan nga ang kasinatian sa mga nangaging henerasyon nga gidala ngadto sa kultura. Sa tinguha nga mahibal-an ang ilang kultura, ang kasaysayan, ang agham kinahanglan ipunting sa pag-obra sa civic education sa mga batan-on.
Ang mga bahin sa sistema sa civic education
Sa komplikado nga edukasyon sa sibiko ang mga mosunod nga mga aspeto mahimong ihulagway:
- edukasyon sa politikal nga kultura (naglakip sa edukasyon sa usa ka tawo nga adunay kaugalingong mga panglantaw sa politika, mga tinuohan ug mga posisyon sa sibiko);
- edukasyon sa legal nga kultura (naglakip sa edukasyon sa pagrespeto sa legal nga mga lagda ug mga balaod sa nasod, kaugalingong moral nga prinsipyo, tinguha nga makakuha og elementary legal literacy).
Tungod niini, ang mga pamaagi sama sa proseso sa edukasyon, edukasyon sa kaugalingon, edukasyon sa media, mga kalihokan sa edukasyon nga wala sa klase, ang buhat sa pamilya ug mga organisasyon sa publiko, nga ang mga paningkamot gitumong sa pag-edukar sa usa ka lungsuranon sa usa ka tawo.