Unsaon pagtabang sa imong anak nga makat-on og maayo?

Daghang mga ginikanan nagtuo nga ang pagsusi sa diary ug homework igo na aron makontrol ang pag-uswag sa bata sa eskwelahan. Pagkataud-taud nahingangha sila sa dihang ang ilang anak nagsugod sa pagdala sa usa ka dili maayo nga marka sunod sa lain.

Sa kasamtangan, ang mahigugmaong mga ginikanan gikan sa sinugdanan sa pagtudlo sa mga bata sa eskwelahan nanlimbasug sa pagtabang kanila nga makat-on og maayo. Sa pagkatinuod, kon ang usa ka bata makakat-on lamang "maayo" ug "labing maayo", siya nakakuha sa pagsalig sa kaugalingon ug naningkamot nga makab-ot ang mas maayo nga resulta. Ang tabang ug pagsuporta sa mama ug papa niining lisud nga butang importante kaayo alang sa mga bata ug sa mas magulang nga mga bata.

Niini nga artikulo, atong hisgutan ang mahimo sa mga ginikanan aron matabangan ang usa ka bata sa bisan unsang edad nga makat-on og maayo, isip usa ka tin-edyer ug isip first-grader.

Unsay makatabang sa mga bata nga makat-on og maayo?

Aron maseguro nga ang panahon sa pagtuon sa tulunghaan sayon ​​ug malinawon alang kanimo ug sa imong anak, ang mosunod nga mga rekomendasyon kinahanglan nga maobserbahan:

  1. Sukad sa pagkabata, pakigsulti sa imong anak kutob sa mahimo. Ang literate nga pagsulti hinungdanon kaayo alang sa husto ug hingpit nga pagpalambo sa bisan kinsa nga tawo, ug busa, ug malampusong pagkat-on. Gikan sa pagkahimugso sa bata, gikinahanglan ang pagpalambo sa maayo nga katakos sa motor sa iyang mga tudlo, nga makatampo sa pagporma sa husto nga pagsulti. Sa tigulang nga edad, hisguti uban sa imong anak ang tanan nga nahitabo, ug ayaw paghikaw kaniya sa oportunidad sa pagpahayag sa iyang opinyon. Sa pagkatin-edyer, paningkamoti usab nga dad-on ang bata sa pagsulti, pangutana kung unsa ang mga problema nga iyang gikabalak-an, unsa ang nahitabo sa iyang eskuylahan. Sa lisud nga mga tin-edyer lisud kaayo ang pagpangita og usa ka komon nga pinulongan, mao nga ang mga ginikanan kinahanglan nga mobuhat sa ilang pinakamaayo.
  2. Dugang pa, kinahanglan nga palapdon kanunay ang panan-aw sa estudyante ug iyang bokabularyo. Lakaw ngadto sa mga museyo, sinehan, sinehan, pagbisita sa mga exhibit ug uban pang nagkalain-laing kultural nga mga panghitabo. Iapil ang bata sa pagbasa tinuod, dili mga libro sa elektroniko. Kon adunay usa ka tinguha gikan sa mga mumho - basaha siya sa kusog nga istorya. Human mabasa ang libro, mahimo nimong itanyag ang bata sa pag-asoy pag-usab sa sulod pinaagi sa pagtukod og mga klase sa laraw nga magdula.
  3. Usa ka importante nga butang alang sa malampuson nga pag-eskwela ug homework mao ang tukmang pag-organisa sa trabahoan sa balay. Pagkuha og espesyal nga lamesa, nga mahimong ipasibo sa gitas-on depende sa pagtubo sa bata, ug pag-instalar usab og usa ka lampara sa lamesa, diin ang lamesa hayag nga gidagkutan.
  4. Ayaw kalimti ang bahin sa nutrisyon. Aron makakat-on og maayo, ang bata kinahanglan gayud nga makadawat sa tanan nga gikinahanglan nga sustansya, minerales ug bitamina. Sa panahon sa tingtugnaw, kini mahimong takus sa pag-inom sa kurso nga multivitamin nga pagpangandam. Dugang pa, ang usa ka bata sa bisan unsang edad nagkinahanglan sa adlaw-adlaw nga paglakaw. Sulayi sa hinapos sa semana ang tibuok pamilya nga mogawas sa kabanikanhan ug mogahin og panahon sa presko nga hangin.