Ang usa ka gamay nga bata wala pa makasabut nga ang "kalihokan mao ang kinabuhi" ug ang garantiya sa panglawas, ug ang nagkalainlaing mga dula nga makatabang sa pagpalihok niini. Dinhi ang ingon nga provocative nga balak nga mga dula mao ang mga bata nga mga rhymes nga adunay mga lihok. Mahimo kini nga kataw-anan nga kanta o mga kanta nga maoy hinungdan nga ang bata mobalhin, balik-balik nga mga pulong o mga tingog, ug usab ang hinungdan sa daghang positibo nga mga emosyon. Sunod, atong tan-awon ang mga benepisyo sa rhyme sa nursery nga adunay mga lihok alang sa mga bata, ug unsaon nga kini ipahigayon uban sa usa ka bata?
Nganong kinahanglan nato ang mga rhymes ug mga balak sa nursery nga adunay mga lihok?
Sumala sa atong nasulti na, ang ingon nga mga awit ug mga kanta nga malipayon nga mga kanta nakatampo sa pisikal nga kalamboan sa bata, nga nagpugos kaniya sa paglihok. Ubos sa malipayon nga gamay nga kanta ang bata makahimo sa paghimo sa mga pagbansay sa buntag. Kon ang matag adlaw ang bata makadungog sa sama nga mga awit o mga awit, siya mahinumdom kanila, busa, siya nagpahinumdom. Busa, uban sa mga pulong nga "ladushka-ladushki" ang bata magsugod sa pag-ipakpak, ug ang "kapay-gag-usa nga uwak nga lutoon" aron sa pagpaandar sa usa ka tudlo sa usa ka kuptanan sa palad sa pikas kamot.
Ang mga lugar alang sa mga bata nga adunay mga lihok nagpalambo sa emosyonal nga kasinatian, nagpataas sa buot, nagpalambo sa pagpaminaw ug pag-uswag sa panan-aw, pagbansay sa pagpaminaw ug pagtan-aw, pagporma sa ritmo, pagpalambo sa imahinasyon ug sa pantasya. Ang pagbansay sa mga tudlo makatabang sa pagpalambo sa gamay nga kahanas sa motor sa bata. Ug kining tanan salamat sa usa ka gamay nga gay rhyme!
Baby nursery rhymes nga adunay mga kalihukan hangtud sa usa ka tuig
Ang mas bata nga bata, mas mubo ug mas simple ang rhyme o kanta, tungod kay ang usa ka bata mahimong dali nga kapuyon ug mawad-an sa interes. Importante kaayo nga ang mga rhythm sa nursery mahimong basahon sa emosyonal nga paagi ug sa pagpahayag. Busa, alang sa kamanghuran nga mga bata kinahanglan nga basahon ang mosunod:
- Ang "kap-atan ka uwak", samtang gikuha ang usa ka kuptanan sa bata ug giablihan ang palad, ug uban ang tudlo sa tudlo sa laing hawod nga giyera sa bukas nga palma. Sa katapusan, ang mga tudlo sa bata gitudlo ug gipatin-aw kon nganong ang usa ka tawo nakadawat og porridge ug ang uban wala. Sa dihang motubo ang bata, buhaton niya kini mismo:
Ang Forty-uwak
Ang bugas mao ang pagluto,
Ang mga bata gipakaon;
Gihatag kini,
Gihatag kini,
Gihatag kini,
Ug kini - wala.
Ikaw usa ka bata nga tiguwang
Wala ako magdala og tubig, ang kalan wala masunog
Sa wala madugay ang tanan miabut.
- "Ladushki." Niini nga poteshki ilang gihapak ang mga palad sa bata, ug sa dihang sila miingon "ang ulo nanglingkod," ang mga kamot sa bata gibutang sa ulo sa bata. Sa pulong nga "naglupad" ang bata natabangan sa paghapak sa mga gunitanan sama sa mga pako.
Ladushki-ladushki,
Hain sila? Sa lola!
Unsay ilang gikaon? Kashka!
Unsa ang ilang giinom? Maisugon!
Milupad sa ulo milingkod,
Nag-awit ang Ladushki.
- "Mga kanding usa ka kanding" - duha ka mga tudlo nagsunod sa mga sungay sa usa ka kanding:
Adunay usa ka kanding nga sungay
Alang sa gagmay nga mga lalaki.
Kinsa dili makakaon og lana,
Ang gatas dili pag-inom
Siya nahingawa-nahingawa siya!
Baby nursery rhymes nga adunay mga lihok human sa tuig
Ang usa ka bata nga masuso sa usa ka tuig dili kinahanglan nga motabang, mahimo niya ang mga pagbansay nga iyang natun-an ubos sa mga pamilyar nga mga kanta ug mga kanta. Ang usa ka usa ka tuig nga bata mahimo nga magbasa og mas dugay, nga nagkinahanglan og mas komplikadong mga paglihok. Sa pagbasa, ang hamtong mismo nagpakita kung unsa ang kinahanglan buhaton, ug ang bata mosunud sunod kaniya. Ania ang usa ka pananglitan sa mga rhymes sa nursery alang sa mga bata niining panahona:
- "Ang usa ka oso nga naglakaw nga naglihok sa kakahoyan moadto" - kinahanglan una nimo ipakita kon giunsa nga ang oso mogawas gikan sa usa ka tiil ngadto sa lain, unya kolektahon ang mga bumps ngadto sa hinanduraw nga basket. Uban sa iyang kumo gipakita namo siya kon giunsa sa iyang lump ang pagpitik sa agtang ug iyang gisampongan ang iyang tiil.
Gipanganak
Sa lasang,
Nagkolekta ang mga Cone
Gibutang niya kini sa usa ka basket.
Sa kalit lang, usa ka lump nahulog.
Dayon sa oso sa agtang ...
Galit nga Mishka
Ug ang paa mao ang tumoy!
- "Gipatid-an namon ang top-top." Niini nga kaso, gihimo lamang nato ang mga lihok nga gihisgutan sa rhythm sa nursery, wala maghulagway sa bisan unsang mananap, ug ang bata kinahanglan nga mag-usab sa tanang mga lihok alang sa hamtong:
Gipatid-an namo ang ibabaw nga tumoy
Gipaputok namo ang mga bollock
Ug dinhi ug didto kami wala'y kalisud
Nag-ulo kami nga natuon
Nagdungan pagdumala sa pag-waving
Ug dinhi ug didto kami wala'y kalisud
Sa ingon, ang nag-unang buluhaton sa mga bata nga rhythms nga mga rhythms uban sa mga lihok mao ang paglingaw sa bata, pagpataas sa iyang buot ug pagpugos kaniya sa pagbuhat sa pisikal nga mga ehersisyo. Apan, sama sa atong nakita, ang kamahinungdanon sa mga rhymes sa nursery mas lawom, tungod kay kini adunay positibong epekto sa mental ug pisikal nga kalamboan sa bata .