Sa kalihokan sa tulunghaan sa usa ka estudyante, ang ingon nga proseso sa panghunahuna ingon nga pagtagad adunay importante nga papel. Tungod niini, ang gikinahanglan nga impormasyon gipili ug ang clipping dili kinahanglan. Ang mga hamtong sa kasagaran makadungog sa mga reklamo mahitungod sa gitagad nga atensyon sa usa ka batang lalaki, nga nakaapekto sa iyang pagtasa. Ug kon kini gipamatud-an sa resulta sa mga pagsulay aron masusi ang atensyon sa mga junior schoolchildren, nga gipahigayon sa psychologist sa eskwelahan, ang mga ginikanan kinahanglan nga molihok. Unsaon nimo pagpalambo ang pagtagad sa imong anak?
Mga hiyas sa pagtagad sa mga batan-on nga mga bata
Sa diha nga ang usa ka bata magsugod sa pagtuon sa eskuylahan, ang iyang dili maayo nga pagtagad nagpatigbabaw. Nagpasabut kini nga ang pag-focus sa bisan unsang hilisgutan, nga mao, aron pagdumala sa atensyon nga ang bata wala masayud kung giunsa pa. Dugang pa, ang mga bata impresibo, dali nga makapadani, ug tungod niini, sila kanunay nga nalinga. Dugang pa, ang pagtagad sa estudyante naimpluwensiyahan sa matang sa kalihokan sa edukasyon: kadaghanan sa mga bata gikapoy pinaagi sa oral nga pagpatin-aw, pagsag-ulo sa mga bersikulo, ug sila nalinga sa mga butang nga may emosyonal nga kaanyag. Kini nga mga espesyal nga bahin sa atensyon sa mga kabataan nga kinahanglan nga hatagan ug pagtagad sa mga hamtong.
Unsaon pagpalambo sa pagtagad sa estudyante?
Sa pagbansay niining sikolohikal nga proseso sa usa ka pinalanggang anak, gikinahanglan sa mga ginikanan:
- gamita ang kalingawan ug kahinam sa bata panahon sa pagbansay;
- ipakita ang mga emosyon (katingala, kalipay, kalipay);
- himoa ang mga klase sa pagtul-id sa pagtagad sa mga batan-on nga mga estudyante uban ang makapaikag, wala damha, orihinal (sa dagway sa mga dula);
- Mag-ehersisyo kanunay ug kanunay (sa balay, alang sa paglakaw);
- magmapailubon ug dili sa bisan unsa nga kaso ayaw pagsukol sa bata kon adunay kapakyasan, apan sa pagdayeg.
Ang pagtukod sa pagtagad sa mga junior schoolchildren una nga gipahigayon pinaagi sa mga instruksyon sa pagsulti alang sa mga assignment. Kinahanglan nga kini ipahayag nga tin-aw ug sa hinay-hinay. Sa diha nga ang bata mabalda, ang hamtong kinahanglan nga malangkuton nga malangkit ang tawo nga nalambigit sa pagpadayon sa buluhaton, pananglitan, "Dali, pagdrowing sa bandila", imbis nga "Ayaw malinga!".
Mga dula alang sa mga estudyante
- Diha sa usa ka pamantalaan o sa usa ka magasin, pangutan-a ang bata, sa usa ka signal, aron makalusot sa tanang mga letra nga mahitabo. Ang hamtong mahimong moapil usab sa kompetisyon.
- Pag-andam og usa ka sunod-sunod nga mga sulat sa usa ka panid nga papel, nga kinahanglan nga imong makita ang mga pulong: PRONOSYDRUSMOSAPOSOK (NOS, SOC, ug uban pa).
- Hangyoa ang pagpangita sa imong kaugalingon ug tawagan sulod sa 15 segundo nga mga butang nga adunay usa ka kolor o porma.
- Ang dula nga "Top-Hop". Ang hingkod nga lalaki nag-ingon nga ang mga hugpong sa mga pulong, kon husto sila ("Ang ting-init init") ang bata nga mga slam, kung ang mga sayup ("Ang kutsilyo mokaon") - nag-stomping.
- Game "Catch - Do not Catch". Ang hamtong nga paglabay, ug ang bata makadakop sa bola. Ang preliminary nagtakda sa kondisyon nga mahimo nimong makuha kung kini nag-ingon: "Puno!". Kung ang bola nga gilabay nga walay mga pulong, kini kinahanglan nga mapugngan.
Dugang pa, aron mapalambo ang atensyon sa junior schoolboy makatabang sa nagkalain-laing mga dula nga mahimong hinulaman sa mga magasin sa mga bata, pananglitan, "Pangitaa ang mga kalainan" sa 2 litrato, labyrinths, ug uban pa.