Nganong nagkinahanglan man kita og usa ka eskwelahan karon?

Kasagaran, ang mga bata sa hayskul nagdumili sa pag-eskwela, nga nangatarungan nga wala sila makasabut nganong gikinahanglan nila kini. Ug ang ilang mga ginikanan usahay dili makapatin-aw nga maalamon, alang sa unsa karon nga gikinahanglan ang eskwelahan. Human sa tanan, ang tanan nga gikinahanglan nga kasayuran karon sayon ​​kaayo sa pagpangita sa kalibutan sa Internet, ug kung adunay usa ka butang nga dili tin-aw mahimo ka mag-hire og tutor.

Sa sini nga artikulo, tinguhaan naton nga mahangpan kon ano ang ginahatag sang eskuwelahan sa bata, bilang estudyante, kag kinahanglan nga magtuon sa sini ukon posible nga himuon kon wala ini.

Kinsa ang nag-imbento sa tunghaan ug ngano?

Ang eskwelahan, ingon nga usa ka lahi nga institusyon, gimugna dugay na kaniadto - sa panahon ni Plato ug Aristotle, lamang kini gitawag nga lahi: lyceum o academy. Ang pagmugna sa ingon nga mga institusyon sa edukasyon tungod sa kamatuoran nga ang mga tawo gusto nga makaangkon og kahibalo o makat-on sa pipila ka mga buhat, ug sulod sa pamilya dili nila mahimo kini, mao nga kinahanglan silang moeskwela. Sa dugay nga panahon, dili tanan nga mga eskwelahan mahimo nga maglakaw, ug mga 100 ka tuig na ang milabay ang tanang mga bata nakadawat sa katungod sa pagdawat sa edukasyon, nga nahitala sa European Convention on Human Rights.

Nganong kinahanglan kang moeskwela?

Ang labing importante nga argumento, nga gipasabut ngadto sa mga bata, nganong gikinahanglan ang pag-eskwela, mao ang pagkat-on o pag-angkon sa kahibalo. Apan tungod sa dagway sa libre nga pag-access sa Internet, daghan nga mga encyclopedias ug cognitive nga mga channel sa telebisyon, nahunong kini nga may kalabutan. Sa samang higayon, kanunay nga nahikalimtan nga dugang sa pag-angkon sa pipila ka mga kahibalo, mga kahanas ug mga kahanas, ang school naghimo sa daghan pa nga mga gimbuhaton: sosyalismo , pag-uswag sa mga abilidad sa komunikasyon, pagpalapad sa sirkulo sa komunikasyon, bokasyonal nga giya , nga mao, ang pag-umol sa kaugalingon nga nagkauyon nga magkahiusa nga personalidad.

Kinahanglan ba nimo ang pagpangandam alang sa eskwelahan?

Daghang mga inahan naghunahuna nga dili gikinahanglan ang pag-andam sa mga bata alang sa eskwelahan, nga kini usa lamang ka pag-usik sa panahon ug kusog, ug usahay salapi. Apan bisan kung kanunay ka nga nagtrabaho uban sa imong anak sa balay ug nagtudlo kaniya sa pagbasa, pagsulat ug pag-ihap, dili kini igo alang sa usa ka normal nga pagpasibo sa eskuylahan ug sa dugang edukasyon niini. Dugang pa sa kahibalo, ang usa ka bata nga moadto sa unang grado kinahanglan nga: makalingkod sa oras sa leksyon (30-35 ka minutos), makahimo sa pagtrabaho sa usa ka grupo, makamatikod sa mga buluhaton ug pagpatin-aw sa magtutudlo. Busa, sa dihang ang usa ka bata mobisita sa usa ka kindergarten diin ang pag-andam sa eskuylahan nagakahitabo, nagatambong sa mga pribadong klase sa pag-uswag o mga kurso sa pagbansay nga gipahigayon sa eskuylahan mismo, mas sayon ​​alang kaniya nga magpasibo sa dugang nga pag-eskwela.

Ang labing maayo nga kapilian mao ang pagtambong sa mga kurso sa pagbansay sa tulunghaan diin ikaw nagplano sa paghatag sa imong anak, mao nga anam-anam siyang makaila sa iyang umaabot nga mga klasmet ug magtutudlo.

Unsay kinahanglan nga usbon sa eskwelahan?

Aron mapalambo ang proseso sa edukasyon ug pagpadako sa sulod sa mga bungbong sa tunghaan ug sa mga tinun-an nga gipangita aron makat-on, gikinahanglan ang paghimo sa mosunod nga mga pagbag-o niini:

Kinahanglan nga mahibal-an nga ang mga ginikanan nga nakasabut ug nagpatin-aw sa kahinungdanon sa pag-eskwela ug interesado usab sa kalampusan sa ilang anak ug pag-apil sa pag-organisar sa proseso sa edukasyon ug kalingawan, ang mga bata positibo kaayo sa eskwelahan ug masabtan nganong moadto sila niini.