EYD sa eskwelahan

Kada tuig ang gidaghanon sa mga sakyanan sa mga dalan nagkadaghan, ug kini, usab, nagdugang sa kalagmitan sa mga aksidente sa dalan. Ikasubo, kadaghanan sa mga oras nga mga aksidente dili kasulbaran sa trapiko, apan ang mga gagmay nga mga dalan ug bisan ang mga paglabang sa mga pedestrian. Ug ang mga hinungdan mao ang kanunay nga mga pedestrian, lakip ang mga bata. Kini nagdala sa kini nga kamatuoran nga ang mga bata sa tunghaan, sa walay palad, wala mahibalo sa nag-unang mga lagda sa kalihokan , wala sila makaamgo sa mga sangputanan sa maong kadanghag.

Alang sa maong katuyoan nga sa daghang mga institusyon sa edukasyon sa Russia, gilalang ang mga detatsment sa Young Inspectors of the Movement, ang nag-unang buluhaton mao ang pagpahibalo sa mga bata mahitungod sa panginahanglan sa pagtuman sa SDA.

Ang kasaysayan sa JUD nagsugod sa 1973. Niadtong Marso 6, ang sekretariat sa Komite Sentral sa Komsomol, kauban sa Ministri sa Edukasyon ug Collegium sa Ministri sa Interior sa USSR, nagsagop sa usa ka resolusyon sa pag-establisar sa mga brigada sa agalidad sa YUID sa eskwelahan. Sa una nga tuig sa mga eskuylahan sa USSR nagsugod sa pagtrabaho sa 14 ka libo nga mga yunit sa JUD. Sa ulahi, nagsugod sila sa pagpahigayon og mga rali, kompetisyon, kompetisyon ug nagkalain-laing mga panghitabo tali sa mga membro sa mga yunit sa JUD. Ug karon ang hilisgutan sa kalabutan wala mawala. Sa mga tunghaan sa Rusya adunay mga agitotryad, mga bilog sa YUID, diin ang mga bata diha sa accessible nga porma mopasabut sa mga lagda sa kinaiya sa mga dalan aron sa pagpreserba sa kinabuhi ug kahimsog.

Ang programa sa mga unit YUID

Ang nag-unang kalainan tali sa programa sa YID sa mga elementarya ug sekondarya gikan sa ordinaryo nga mga leksyon mao nga walay magtutudlo ug estudyante sa kinatibuk-ang gidawat nga pagsabut. Ang mga klase gipahigayon sa usa ka malipayon, mahigalaon ug relaks nga atmospera, ang mga dula kanunay nga gigamit, ang mga kompetisyon sa mga crafts gihimo. Ang buhat niining mga sirkulo wala maglapas sa proseso sa edukasyon ug sa integridad niini. Dugang pa, boluntaryo ang pagtuon sa usa ka lingin. Nahinumduman nga ang mga bata sa junior ug middle school nga edad sama niining mga klase daghan kaayo, tungod sa panahon sa pagtudlo sa nagkalainlain nga mga pamaagi sa pagtudlo nga gigamit. Diha sa porma sa dula, ang mga bata maghiusa sa kahibalo nga naangkon sa mga klase, pagpalambo sa mga kahanas sa husto nga kinaiya sa dalan, pag-master sa mga prinsipyo sa igo nga mga lihok sa panahon nga wala damha ug mga sitwasyon sa problema. Sa paglabay sa panahon, ang bata dili lamang mahimong sulundon nga sumasalmot sa trapiko sa dalan, apan nahibal-an usab ang panginahanglan sa pagbalhin sa iyang kahibalo ngadto sa mga kaedad. Ang edukasyon sa mga yunit sa JUD sa tulunghaan naglangkob sa mga kabataan sa usa ka kahibalo sa unsa ang husto nga sosyal nga kinaiya, responsibilidad.

Ang praktikal nga aspeto

Human sa pagpahinungod ngadto sa YUID, nga sagad himoon sa solemne nga selebrasyon uban sa pagsalmot sa mga pulis sa trapiko, ang bata mibati nga siya nalambigit sa usa ka importante nga sosyal nga proseso. Human sa pipila ka mga panukiduki sa pasiuna nga nagtumong sa pagtuon sa teoretikal nga materyal (mga lagda sa trapiko, mga katungod ug mga obligasyon sa mga tiggamit sa dalan, mga karatula sa dalan ug pagmarka), ang mga bata madani sa praktikal nga mga klase. Ang mga estudyante nakakat-on sa pagsakay sa usa ka bisikleta, nag-obserbar sa mga lagda, pagsulbad sa praktikal nga praktikal nga simulain mga buluhaton. Sa ingon nga mga sitwasyon, gibati sa bata ang iyang kaugalingon nga responsibilidad, nakakat-on sa pagtimbang-timbang sa mga kinaiya sa dalan sa ubang mga partisipante sa kalihokan.

Dugang pa sa SDA, ang mga estudyante nag-organisar sa mga panagtigum sa mga propesyonal sa panglawas, diin ang mga bata nakakat-on sa mga sukaranan sa medikal nga kahibalo uban sa panglantaw sa ilang paggamit sa praktis, kon gikinahanglan. Sa pagkatinuod, importante kaayo nga makatabang sa mga tawo sa mga kalisdanan sa emerhensya, nga, lakip sa uban pang mga butang, nagdugang sa ilang kaugalingong pagsalig sa kaugalingon.

Independence, igo nga tubag, ang abilidad sa paghimo sa husto nga mga desisyon, kalihokan, pasalig, pagkamatinahuron ug pagkamatugtanon - usa kini ka gamay nga bahin sa usa ka bata nga nag-eskuyla sa eskuwelahan o sa gawas sa eskwelahan sa JUD mahimong makuha.