SDA alang sa mga estudyante

Ang mga lagda sa dalan kinahanglan mahibal-an sa tanang mga partisipante niini - mga drayber ug pedestrian, mga hamtong ug mga bata. Ang pagkawalay-alamag niini nga mga kalagdaan wala magpahigawas kanato gikan sa obligasyon nga sundon kini, kon dili adunay kasamok.

Katungdanan sa mga ginikanan nga pamilyar ang ilang anak sa mga batakang balaod sa trapiko, ilabi na sa mga katungod ug katungdanan sa mga naglakaw. Sultihi ang bata mahitungod sa mga kalagdaan sa kinaiya sa mga bata diha sa dalan, mahitungod sa unsa nga mga sitwasyon ang mahitabo sa dalan, diin kinahanglan nimo ang mga karatula sa dalan ug mga suga sa trapiko. Ang mas sayo pa nga ang imong anak nakakat-on nga dili tugutan nga moagi sa dalan sa sayup nga lugar, mas maayo.

Sa elementarya ug sekondarya, ang nag-unang papel sa pagtudlo sa mga bata nga mga lagda sa SDA nga gipasa ngadto sa mga magtutudlo, diin ang mga espesyal nga leksyon gihimo. Kining praktikal nga mga ehersisyo mahimong maglakip sa mosunod nga mga aksyon:

Ang katuyoan niini nga mga klase mao ang pagsiguro nga ang tanan nga mga estudyante maayo ang pagkabutyag sa dalan, pagsabut sa mga prinsipyo sa paglihok sa mga sakyanan ug mahibal-an ang ilang mga lihok sa nagkalain-laing mga dili standard nga mga sitwasyon nga mahimong mahitabo sa tanan.

Sa ubos, alang sa usa ka pananglitan, gipakita ang mga batakang lagda sa trapiko sa mga tawo, nga maoy basehan sa pagtudlo sa mga bata sa mga lagda sa dalan. Kini nga mga butang kinahanglang makat-on sa kasingkasing sa bisan kinsa nga estudyante!

  1. Diha sa mga agianan sa sidlakan ikaw kinahanglan nga maglakaw, nga magpabilin sa tuo nga bahin. Ang mga sakyanan moadto lamang sa ilang kaugalingon nga higot - sa tuo.
  2. Pag-abut sa kadalanan ngadto lamang sa berdeng kahayag sa kahayag sa trapiko o sa paglatas sa mga tawo.
  3. Pag-abut sa dalan, siguroha nga walay kapeligrohan sa dagway sa dali nga nagsingabot nga mga sakyanan.
  4. Pagbiya sa bus, ayaw pagdalidali sa paglibut niini: hulat hangtud nga siya mobiya sa bus stop.
  5. Pag-abut sa halapad nga kadalanan, tan-aw una sa wala, ug kung walay mga sakyanan, mahimo kang moadto. Dayon paghunong, tan-aw sa tuo ug dayon paglabang sa dalan.
  6. Ayaw pagdagan sa dalan, nga walay pagtan-aw, kon adunay bisan unsang mga sakyanan sa duol nga mga sakyanan.

Mga dula alang sa kahibalo sa mga lagda sa trapiko

Mahimo ka usab nga makigdula sa mga lalaki sa dula nga "Gidili - gitugutan." Ang magtutudlo nagbasa sa aksyon, ug ang mga estudyante kinahanglan motubag, mahimo nimo kini o dili, o mas maayo pa - ipataas ang kard sa gusto nga kolor (berde o pula). Ania ang mga pananglitan sa maong mga aksyon:

Usa ka talagsaong paagi sa pag-ayo sa kasayuran nga makuha mao ang mga dula. Alang sa mga estudyante nga 7-10 ka tuig magamit nimo ang mga improvised nga materyales sa dagway sa mga makina, mga sundalo, gipintalan ang mga dagway sa trapiko. Himoa nga ang matag estudyante magpakita kon unsaon pagtabok sa interseksyon sa husto, kung unsa ang buhaton kon ang kahayag sa trapiko dili molihok, ug uban pa. Ang usa ka maayo nga kapilian mao ang pagkompleto sa drowing nga "Akong pamaagi sa pag-eskwela", diin ang bata kinahanglan nga maghulagway sa usa ka yano nga plano sa yuta uban sa mga dalan nga iyang gilabanan kada adlaw.

Alang sa pagbansay sa mas magulang nga mga bata, ang mga pagsulay alang sa kahibalo sa mga lagda sa trapiko, nga gitanyag sa mga website sa mga pulis sa trapiko, buhaton. Ang maayo nga kadasig mao ang kahibalo sa teorya, nga mapuslanon sa pagpasar sa eksamin alang sa katungod sa pagdrayb.