Kon ang usa ka bata adunay tinguha nga mahimong usa ka maayo kaayo nga tinun-an - kini dalaygon. Apan sa wala pa siya pagtambag kon unsaon nga mahimong usa ka tinun-an sa usa ka round honors, kinahanglan nga mahibal-an kung nganong kinahanglan niya kini. Ang maayo nga motibo mao ang tinguha alang sa lig-on nga kahibalo. Ang usa ka ekselente nga pagtimbang-timbang, isip ang nag-unang tumong, dili ang husto nga pangandoy, tungod kay kini makapahuyang dili lamang sa sistema sa gikulbaan sa bata, apan usab pisikal nga kahimsog sa kinatibuk-an. Mahitungod sa unsay angay buhaton sa estudyante aron sa pagtul-id sa mga grado ug mamahimong usa ka maayo kaayo nga estudyante nga dugang nga hisgutan.
Positibong kinaiya
Aron masugdan ang dugang nga makugihon nga pagbansay gikinahanglan sa maayong buot. Maayo usab ang pagtratar sa tanang magtutudlo. Ingon sa gipakita sa praktis, ang kahibalo sa hilisgutan sa kasagaran nalangkit sa simpatiya o dili gusto sa magtutudlo. Kon ang bata adunay tinguha nga makat-on sa hingpit, kinahanglan niyang lakang ang iyang kaugalingong babag pinaagi sa usa ka babag nga posibleng dili gusto sa magtutudlo ug pag-amping sa pagtuon sa materyal nga iyang gihulagway.
Mataas nga kalidad nga homework
Ang labing importante nga punto alang niadtong gusto nga mamahimong maayo nga estudyante mao ang paghimo sa homework. Anaa usab ang pipila ka yano nga mga lagda nga maghimo sa homework nga mas hiyas.
- Ang mga tahas nga gidisenyo alang sa pagtuon sa kaugalingon kinahanglan ipahigayon sa estudyante sa adlaw nga gihangyo sila sa eskwelahan. Mahimo kini nga posible nga sublion ang materyal nga gipresentar sa magtutudlo sa klasroom sa bag-ong mga dalan. Human magsugod sa buluhaton human lamang sa pipila ka mga adlaw, imong malimtan ang importante nga mga punto gikan sa materyal nga gihatag sa leksyon. Ang tukmang panahon nga pagpatuman sa tahas makapahimo sa mas sayon nga pagsulbad niini, labi na kon kini usa ka matang sa problema sa matematika.
- Ang mga balak o mga sugilanon nga gihatag alang sa pagsag-ulo pinaagi sa kasingkasing kinahanglan usab nga itudlo sa adlaw nga gihangyo sila. Sa dili pa ang adlaw, kung kinahanglan nga mabasa sa klase, ang mga balak kinahanglan nga sublion. Ang ingon nga pagtuon sa materyal makapahimo niini nga mas masabtan ug dili makalimtan dayon human kini gisulti.
- Ang partikular nga pagtagad kinahanglan ihatag sa oral nga mga buluhaton. Daghang mga estudyante sayup nga naghunahuna nga sila dili importante. Kung adunay tinguha nga makabaton og maayo nga basehan sa kahibalo, ang mga parapo sa mga libro kinahanglan nga basahon ug sublion sa kantidad nga gipakita sa magtutudlo.
- Ang mga buluhaton sa matematika, chemistry, physics ug uban pang managsama nga komplikado nga mga hilisgutan kinahanglan pag-ayo pag-disassembled. Niini nga mga siyensiya, dili ang pag-asimprya sa bisan unsang materyal, puno sa sayop nga pagsabut sa dugang nga diwa. Ang mga teorema ug mga balaod dili kinahanglang matun-an, kinahanglan gayud nga buk-on kini hangtud nga kini masabtan ug matuman.
Walay kahadlok sa pagpangutana
Ang tambag kon unsaon nga mamahimong maayo kaayo nga estudyante mao ang pakigbisog uban ang kahadlok nga mangutana sa magtutudlo, kung adunay dili klaro, ug uban ang kahadlok nga biay-biayon sa mga katalirongan.
Kinahanglan nga masabtan sa eskwelahan nga ang mga pangutana nga gipangutana sa magtutudlo, kon adunay usa ka butang nga dili tin-aw, wala magpakita sa kakulang sa pagkamausisaon. Sa kasukwahi, ang ilang panagway nagpasabot nga ang estudyante interesado sa hilisgutan.
Ang magtutudlo kanunay mohunong ug dugang ipatin-aw ang materyal, ug kini maghatag sa estudyante og usa ka oportunidad nga masabtan dili lamang kaniya, kondili usab mas may kwalidad sa pagkat-on sa mosunod nga mga tema sa mga leksyon.
Ang adlaw-adlaw nga rutina
Usa sa mga kondisyon kung unsa ka dako ang pagtuon sa eskwelahan mao ang pag-obserbar sa inadlaw nga rutina. Ang mga panahon sa rehimen importante dili lamang sa pag-apod-apod sa libre nga oras alang sa pagsulbad sa homework, apan usab alang sa lawas nga molihok sa hustong paagi ug tugotan ang estudyante nga magpadayon sa kalipay ug maayong mga espiritu sa tibuok adlaw.
Ang pamahaw, paniudto, panihapon, libre nga oras ug tulog kinahanglan nga tin-aw nga gimarkahan. Pipila lamang ka adlaw nga pagpaningkamot sa bahin sa estudyante ang mangulo sa iyang lawas sumala sa gimando nga mga panahon sa rehimen.