Unsaon pagdugang ang pagtamod sa kaugalingon sa usa ka bata?

Ang mga tawo nagtratar kanato sama sa atong pagtratar sa atong kaugalingon. Uban niini nga pahayag kini lisud nga makiglalis. Daghang mga kalampusan sa kinabuhi ang direktang may kalabutan sa pagsalig sa tawo sa iyang kaugalingon ug sa iyang mga pwersa. Ug ang labing importante nga papel sa niini nga butang gipatugtog sa pagsalig sa kaugalingon. Giporma kini gikan sa edad sa bata ug dunay dako nga epekto sa umaabot nga kinabuhi sa usa ka tawo, sa iyang mga aksyon, kinaiya sa piho nga mga panghitabo ug sa naglibot nga mga tawo. Ang pag-uswag sa pagsalig sa kaugalingon ug pagrespeto sa kaugalingon usa sa labing importante nga mga buluhaton nga kinahanglan ibutang sa mga ginikanan sa ilang atubangan aron sa pagdala sa kinatibuk-an nga personalidad.

Ubos nga pagtamod sa kaugalingon sa usa ka bata - unsay buhaton?

Kadaghanan sa mga magtutudlo nagtuo nga ang kinaiya sa usa ka tawo nahimo tungod sa kalikupan diin kini nagtubo. Kon ang usa ka tawo gikan sa sayo nga panuigon madasig nga gidasig ug gipaluyohan sa iyang mga hobby, unya sa mga hamtong nga kinabuhi, siya mobati sa kalig-on sa bisan unsa nga lisud nga butang ug sa bisan unsang mga kahimtang sa kinabuhi. Apan sa kasagaran ang mga ginikanan nakahimo og usa ka dako nga sayop sa edukasyon, wala nakamatikod nga ang bisan unsa sa ilang mga pulong mahimo nga seryoso ug permanente nga masakitan sa psyche sa bata. Daghang mga pananglitan sa maong mga pulong:

Ang impluwensya sa mga ginikanan sa pagsalig sa kaugalingon sa usa ka bata dako kaayo. Ang usa ka nating kanding nga sama sa espongha mosuhop sa matag pulong nga gisulti kaniya. Kung ang bata gisultihan nga dili siya makahimo ug bisan unsa ug dili mahimo, nan ang usa dili maka-isip sa iyang kalampusan sa eskwelahan, karera ug bisan unsang kalihokan. Atong hisgotan ang usa ka mubo nga kinaiya sa usa ka tawo nga ubos ang pagsalig sa kaugalingon:

Pipila lamang kini nga mga pananglitan, diin ang usa ka ubos nga pagsalig sa kaugalingon sa usa ka bata mahimong molambo. Busa, gikan sa sayong panuigon importante ang pagtul-id sa sitwasyon ug himoa nga ang bata motuo sa imong kaugalingon. Ug kon magduhaduha ka kung ang imong mga anak adunay problema sa pagsalig sa kaugalingon, kinahanglan nimo nga susihon ang imong kaugalingon o uban sa tabang sa usa ka psychologist.

Ingon nga usa ka lagda, ang pagdayagnos sa pagtan-aw sa kaugalingon sa usa ka bata tungod sa pag-analisar sa iyang mga lihok. Uban sa unang mga aksyon sa bata, ang unang mga sayup usab moabut. Importante sa sinugdanan sa kinabuhi sa bata aron pagtudlo kaniya aron mahibal-an ang iyang mga lihok ug mahibal-an kini. Ang ikaduha nga mahinungdanon nga hiyas nga pagatagdon mao ang kinaiya sa bata ngadto sa iyang kaugalingon. Kung nakamatikod ka nga ang bata dili mabination, dili makihigalaon ug nagkinahanglan nga walay kasigurohan sa pipila ka mga sitwasyon, mahinungdanon nga makig-istorya kaniya ug mahibal-an ang mga hinungdan niini nga kinaiya. Tingali nahulog sila sa kinaiya sa mga ginikanan mismo. Pinaagi sa dalan, ang pagbati sa dignidad sa bata naapektuhan usab sa paagi nga gitagad sa mga ginikanan ang ilang kaugalingon sa ilang kaugalingon. Kon ang amahan o inahan kanunay nga nagreklamo mahitungod sa kinabuhi ug sa ilang mga kapakyasan, ang bata makasagop niini nga kinaiya sa kinabuhi.

Unsaon pagpauswag sa pagsalig sa kaugalingon sa bata, hangtud nga kini ulahi?

Ang pagtul-id sa pagsalig sa kaugalingon sa mga bata kinahanglan nga usa ka focus ug padayon nga proseso, ingon man usab nga dili makita sa bata. Adunay daghang mga paagi alang niini:

1. Ipahiangay ang mga kalihokan sa bata aron siya adunay oportunidad sa pagtimbang-timbang sa iyang kaugalingon ug sa iyang mga pwersa sa paglihok. Pananglitan:

2. Hatagi ang bata sa katungod sa pagpili. Mahimo kini nga makita sa bisan unsa nga aksyon, sugod sa kung asa nga plato ang makakaon o unsa nga dulaan ang modula ug matapos uban ang usa ka pagpili kung asa maglakaw ug unsang matang sa kalihokan ang buhaton. Awhaga ang bisan unsang kalihokan sa bata ug ang iyang interes sa nagkalain-laing mga seksyon ug mga hobby. Kini makatugot kaniya sa pagpili sa iyang kinabuhi.

3. Ang pagpaminaw sa musika, mga sugilanon, mga kanta o tingog sa kalikupan magatugot sa bata sa pagkat-on sa pag-ila sa usa ka tingog gikan sa lain, pag-analisar ug pagpili og paghulagway sa unsay nadungog. Sa ulahi makatabang kini sa bata sa pagpahayag sa iyang mga hunahuna ug emosyon.

4. Ang mga kalihokan nga kauban sa bata dili lamang maghatag kahupayan ug pagsalig sa kaugalingon. Bisan unsa nga motungha nga pangutana ang imong matagbaw nga makatagbaw kanimo, nga magtugot sa bata nga magamit sa kalibutan sa palibot ug aron masayud niini kutob sa mahimo.

Dugang sa mga pamaagi sa ibabaw sa pagpataas sa pagtamod sa kaugalingon sa mga bata, kini angay nga pagtagad kon giunsa nimo pagtan-aw ang imong kaugalingon gikan sa gawas ug unsa ang imong kinaiya sa bata ug sa uban. Angayan nga hinumdoman nga ang mga bata makakat-on sa kinabuhi dili lamang pinaagi sa dula, kondili usab pinaagi sa pagsundog. Busa, ayaw pagguba sa bata, kon ikaw adunay usa ka malisud nga adlaw, dili mahibal-an ang relasyon uban sa bata, dili pagsilot o pagsaway kaniya. Ang imong positibo nga panig-ingnan ug katin-awan kung nganong kini angayan o dili angayan pagbuhat sa nagkalainlain nga mga aksyon makapahimo sa imong anak nga makahimo sa hustong pagpili sa kinabuhi ug makapalig-on sa pagsalig. Ug unya wala ka'y ​​pangutana, unsaon pagpataas sa pagtamod sa kaugalingon alang sa usa ka bata.