Ang unang "Septyembre 1" sa imong anak mao ang adlaw nga siya mosulod sa usa ka bag-o, wala masusi nga kalibutan sa kahibalo ug bag-ong mga katungdanan, usa ka adlaw sa pagkaila sa mga magtutudlo ug mga kaedad. Ang kasingkasing matinguhaon nga mohunong diha sa dughan, dili lamang gikan sa estudyante, kondili gikan usab sa iyang mga ginikanan. Gusto nila nga ang ilang mga anak nga maglakaw nga masaligon diha sa mga corridors sa eskwelahan, makab-ot ang kalampusan sa pagbansay ug sa komunikasyon uban sa mga klasmeyt, pagpa-uyon gikan sa mga magtutudlo, ug paglingaw sa proseso sa pag-eskwela.
Sa unang klase magdala mga bata nga nag-edad og 6-7 ka tuig. Gituohan nga niining panahona ang pagkaandam sa bata alang sa pag-eskuyla, kung dili hingpit nga pagkahimo, duol sa sulundon. Bisan pa niana, daghan nga mga bata nga nakab-ot sa gikinahanglan nga edad ug adunay gikinahanglan nga mga kahanas alang sa tulunghaan, sa praktis, makasinati og mga kalisud sa panahon sa ilang pagtuon. Ang ilang sikolohikal nga kaandam alang sa pag-eskwela dili igo, busa ang katinuud sa porma sa "adlaw-adlaw nga kinabuhi sa eskuylahan" nagtimbang sa mga bata.
Ang konsepto sa pagkaandam sa sikolohikal alang sa eskwelahan
Ang sosyo-sikolohikal nga pagkaandam alang sa eskuylahan usa ka hugpong sa kalidad sa panghunahuna nga gikinahanglan sa bata nga malampuson nga magsugod sa pag-eskwela.
Ang mga sikologo nga nagdumala sa usa ka surbey sa mga bata sa pre-school, matikdi ang kalainan sa panglantaw sa kamatuoran nga ang umaabot nga eskwelahan sa mga bata, andam ug dili andam alang sa eskuwelahan nga psychologically.
Kadtong mga bata, nga nakahuman na sa pagporma sa sikolohikal nga kaandam alang sa pag-eskwela, kadaghanan nag-angkon nga sila nadani sa tinuod nga kamatuoran sa ilang pagtuon. Sa mas gamay nga bahin, nadani sila sa paglaum nga usbon ang ilang posisyon sa katilingban, nga adunay mga espesyal nga kinaiya sa estudyante (briefcase, notebook, lapis), pagpangita og bag-ong mga higala.
Apan ang mga bata, kinsa dili pa psychologically andam, naghimo sa ilang kaugalingon nga usa ka iridescent nga hulagway sa umaabot. Nalingaw sila, una sa tanan, pinaagi sa oportunidad nga usbon ang ilang mga kinabuhi alang sa mas maayo. Nagpaabut sila nga sila adunay mga maayo kaayo nga mga grado, usa ka bug-os nga klase sa mga higala, usa ka batan-on ug matahum nga magtutudlo. Siyempre, ang maong mga gilauman mapakyas sa kapakyasan sa unang mga semana nga pag-eskwela. Tungod niini, ang mga adlaw sa eskuylahan nag-usab alang sa mga bata ngadto sa naandan ug kanunay nga gipaabut sa hinapos sa semana.
Mga parte sa pagkaandam alang sa eskwelahan
Ilista ang mga sumbanan sa pagkaandam sa sikolohikal alang sa eskwelahan. Kini naglakip sa pagkaandam:
- makadasig;
- mental (panghunahuna);
- kusganon;
- komunikasyon.
Una, ang bata kinahanglan nga adunay ingon nga motibo sa pag-eskwela, ingon nga usa ka tinguha sa pagkat-on ug usa ka tinguha nga mahimong usa ka estudyante, sa ato pa, sa pagkuha sa usa ka bag-ong posisyon sa katilingban. Ang kinaiya sa eskwelahan kinahanglan nga positibo, apan realistiko.
Ikaduha, ang bata kinahanglan nga nakapalambo og igo nga panghunahuna, handumanan ug uban pang mga proseso sa panghunahuna. Ang mga ginikanan kinahanglan nga mag-atubang sa bata aron sa paghatag kaniya sa gikinahanglan nga kahibalo ug mga kahanas alang sa eskuwelahan (labing menos, hangtod sa napulo ka mga ihap, pagbasa sa mga syllable).
Ikatulo, ang bata kinahanglan nga boluntaryo nga makontrolar ang iyang kinaiya nga mahunahuna aron makab-ot ang mga tumong nga gitakda sa eskwelahan. Human sa tanan, sa eskwelahan siya kinahanglan nga maminaw sa magtutudlo sa klase, maghimo sa homework, motrabaho sumala sa lagda ug sumbanan, ug sundon ang disiplina.
Ikaupat, ang bata kinahanglan nga maka-establisar sa mga relasyon uban sa usa ka tuig nga mga estudyante, magtinabangay sa grupo nga mga buluhaton, ilha ang awtoridad sa magtutudlo.
Mao kini ang kinatibuk-ang gambalay sa pagkaandam sa sikolohikal alang sa eskwelahan. Ang tukma nga panahon nga determinasyon sa pagpangandam sa sikolohikal alang sa eskuylahan sa bata mao ang hinanaling tahas sa mga ginikanan sa eskuwelahan. Kon ang panahon sa pag-adto sa unang klase nagkaduol na, ug ang imong anak nga lalaki o anak nga babaye, sa imong hunahuna, dili pa hingpit nga andam alang niini nga psychologically, mahimo nimong sulayan ang pagtabang sa bata sa imong kaugalingon o mangayo og tabang gikan sa usa ka magtutudlo sa sikolohiya.
Sa pagkakaron, ang mga espesyalista nagtanyag sa mga gidisenyo nga gidisenyo nga mga kaandam alang sa eskuylahan. Sa proseso sa pagtambong sa ilang mga klase, ang mga bata:
- pagkat-on sa pagsabut sa buluhaton sa edukasyon, kuhaa kini;
- pagpalambo sa mga graphic ug matematika nga mga kahanas;
- pagpauswag sa katakus sa paglangkub, pagklasipikar ug paghulma sa mga konsepto;
- pagpalambo sa mahulagwayong panghunahuna ug binag-o nga memorya;
- magtrabaho sa abilidad nga mag-awhag sa pagkontrolar sa mga kalihokan sumala sa mga sumbanan.