Ang pagtan-aw sa mga estudyante sa mga preschooler usa ka taas nga proseso, ang tumong niini mao ang pagpalambo sa abilidad sa mga bata nga makita ang kaanindot sa kalibutan sa ilang palibot, ingon man ang pagpalambo sa mga katakos sa paglalang sa embryonic state. Kini nagsugod halos gikan sa pagkatawo.
Ang pagtan-aw sa pagtan-aw sa mga bata nga bata pa sa eskwelahan - ang konsepto kaylap kaayo. Naglakip kini sa pagpalambo sa mga kinaiya ngadto sa kalinaw, kinabuhi, kinaiyahan, trabaho ug sosyal nga kinabuhi sa kinatibuk-an.
Ang mga buluhaton sa edukasyon sa pagtan-aw
Ang nag-unang buluhaton, nga gibutang sa edukasyon sa pagtanum, mao ang pagtukod sa bata ug ang pagpalambo sa panglantaw sa kalibutan gikan sa pagtan-aw sa usa ka estatistika. Ang ilang katumanan makab-ot pinaagi sa pagpalambo sa pantasya sa mga bata, mga ideya, mga pagbati, nga direktang makaapekto sa mga abilidad sa paglalang ug sa proseso sa paghulma sa iyang lami.
Busa, bisan gikan sa unang mga adlaw sa iyang kinabuhi ang bata nga wala tuyoa nakab-ot ngadto sa mahayag, matahum, nga wala gani makahibalo niini. Pananglitan, sa pagtan-aw sa usa ka maanindot, matahum nga dulaan, siya sa walay kakapoy mitunol sa iyang mga kamot ngadto kanila. Niini nga gutlo, ang unang interes sa iyang kinabuhi mitumaw, nga mao ang kinadak-ang bahin sa edukasyon sa pagtan-aw.
Subject sa edukasyon
Ang hilisgutan niini nga pamaagi sa pagpadako mao ang proseso sa pagpalambo sa mga bata sa preschool pinaagi sa arte sa artistic ug aesthetic nga panglantaw sa kalibutan. Mao nga kini direkta nga konektado sa moral nga edukasyon. Ang pagkaila sa nating kanding uban sa mga katahum sa gawas nga kalibutan nagpasiugda sa pagpalambo sa mga pagbati ug mga abilidad sa paghunahuna. Apan wala kini nagpasabot nga ang dugay nga proseso sa pagtan-aw sa estilo sa pagtapos sa pagtapos sa Dow.
Mga Paagi sa Edukasyon
Ang paagi sa pagtan-aw sa mga estudyante sa mga preschooler naglakip sa gawasnon, mahunahunaon nga kalihokan sa arte sa mga bata. Kini anaa sa proseso sa kini nga matang sa kalihokan nga ang mga bata makaamgo sa ilang mga artistic intentions,
Ang pagpalambo sa kalihokan sa arte direkta nga makatampo sa pagpukaw sa proseso sa pagkat-on sa klase. Dugang pa, kini pinaagi sa artistikong kalihokan nga ang pagtan-aw sa pagtan-aw pinaagi sa arte.
Sa proseso sa ingon nga edukasyon ang matag detalye adunay usa ka importante nga papel: kolor, tingog, porma - ang bata nagtan-aw sa tanang butang nga matahum sa kombinasyon sa mga linya, kolor, kolor.
Busa, ang karon nga pagtagad gibayad ngadto sa pagtan-aw sa mga estudyante sa mga bata, kini tukma nga basehan alang sa nagkahiusang pagporma sa personalidad .