Sa walay duhaduha, gusto sa matag inahan nga ang iyang bata magdako nga himsog, lig-on ug nagkahiusa. Mao nga ang nagkalain-laing mga pamaagi sa sayo nga kalamboan nagkadako nga interes sa bag-ohay nga mga panahon. Ang isa sa ila, indi ang pinakapopular, apang tuman ka makawiwili - ang teknik ni Cecil Lupan. Sa estrikto nga pagsulti, ang pamaagi ni Cecil Lupan dili matawag nga siyentipiko. Kini usa ka pamaagi sa kinabuhi, diin ang inahan wala maghimo sa iyang kaugalingon nga tahas sa sistematikong edukasyon sa bata, apan naghatag lamang kaniya sa kahibalo nga sa panahon nga iyang gikinahanglan. Niini nga pamaagi, wala'y dapit alang sa compulsory studies, mga eksaminasyon sa materyal nga gipasa, ug mga pag-ayo sa moralidad. Ang nag-unang ideya, gibutang sa teknik ni Cecil Lupan - aron mapalambo ang usa ka bata nga gikinahanglan sa gugma.
Mga batakang prinsipyo sa pagpalambo nga teknik nga Cecil Lupan
- Walay mas maayo nga mga magtutudlo alang sa bata kay sa iyang mga ginikanan. Sa pagkatinuod, kinsay mas maayo kay sa inahan makabatyag sa buot sa bata, sa iyang mga panginahanglan, mahibaw-an kung unsa ang karon nga makapaikag sa bata.
- Pag-ensayo - kini usa ka maayo nga dula, nga kinahanglan nga tapuson mas sayo kay sa bata nga kapoyan niini. Sa pagkatinuod, alang sa bata nga makakuha sa tanang gikinahanglan nga mga kahanas ug kahibalo, nahibal-an niya ang kalibutan nga naglibut kaniya, dili gikinahanglan ang pagpabalik sa proseso sa pagkat-on ngadto sa usa ka lisud nga trabaho alang kaniya. Ang tanan nga sama mahimo sa usa ka sayon nga porma sa dula, nga nagpahunong sa dula sa unang mga timailhan sa kakapoy sa bata.
- Dili nimo kinahanglan nga susihon ang imong anak. Dili kini makatabang sa paghikay sa mga eksaminasyon alang sa imong anak - ang tanan nga importante ug mapuslanon alang kaniya, sa walay duhaduha makakat-on siya.
- Ang interes sa pagkat-on sa bag-ong gipaluyohan sa bag-o ug katulinon. Importante nga dili igo ang paghatag sa bata sa gikinahanglan nga kahibalo ug mga kahanas, pila ang ipakita kaniya nga ang pagkat-on og bag-ong usa ka kulbahinam nga kalihokan.
Uban sa iyang teknik, si Cecil Lupan nabungkag ang naugmad nga stereotype nga gikinahanglan sa bata kanunay nga pag-atiman. Sa pagkatinuod, ang bata, una sa tanan, nagkinahanglan sa kaugalingong interes. Kinahanglan nga ang mga ginikanan makaamgo nga ang sobra nga pagpanalipod sa ilang anak, nakagubot sila sa pagpalambo niini, sa paghimo sa mga paghanduraw. Aron motubo ang usa ka bata nga mag-inusara, dili gikinahanglan ang paggahin sa tanan niyang panahon sa pagtudlo. Aron mahimo kini, pakigsulti sa bata "sa samang balod," paghatag kaniya sa unsay iyang gikinahanglan sa labing panahon: usa ka oportunidad nga makarelaks, maglakaw, magdula o makakat-on og usa ka butang.
Ang sinugdanan sa kinabuhi sa bata pinaagi sa pamaagi ni Cecil Lupan
Ang unang tuig sa kinabuhi sa usa ka bata mahinungdanon dili lamang alang kaniya, kondili alang usab sa iyang mga ginikanan. Niini nga panahon si Lupan nagbutang sa ilang atubangan sa upat ka mga tahas:
1. Aron ibutang ang positibo nga kaamgohan sa bata sa iyang kaugalingon ug sa iyang pamilya. Ang paghimo niini dili gayud lisud - kini igo nga mahatag ang bata sa kanunay nga paghumol, nga nag-ironing, nag-embrace, naghalok ug nagsulti sa matinahuron nga mga pulong. Ayaw kahadlok sa pagdaot sa mumho, "naanad ka sa imong mga kamot" - kining tanan mao ang pagpihig. Ang bata kinahanglan nga mobati nga siya gihigugma ug gipanalipdan.
2. Nagkalainlaing mga paagi sa pagpukaw sa tanan niyang pagbati:
- pagtan-aw - pagdayandayan sa mga bongbong sa bilding nga adunay lainlaing mga hulagway, maanindot nga mga dulaan, ug gibitay ang usa ka mobile ibabaw sa pasungan;
- pagpaminaw - pagsulti kanunay kutob sa mahimo uban sa bata, lakip na ang mga disc sa musika ug kanta nga kanta;
- paghikap - pinaagi sa paggasto sa mga sesyon sa pagmasahe sa bata ug paghatag kaniya alang sa dula sa nagkalainlaing mga panapton;
- pagbati sa kahumot - paghalad sa bata sa pag-agos sa lainlaing mga tanum ug mga tanum;
- pagtilaw sa lami alang sa pag - chewing ug pagsuso sa mga butang nga nagkalainlain ang kadak - an.
3. Dasiga ang bata aron sa pagpalambo sa kalihokan sa motor sa tanang posible nga paagi. Mahimo kini sa tabang sa mga gymnastics, nagkalain-lain nga mga dula, swimming.
4. Aron ibutang ang pundasyon sa dila. Ayaw pagduhaduha nga makig-istorya sa bata, ipahayag ang imong mga binuhatan, basaha ang mga sugilanon alang kaniya. Dili pa siya makasabut sa kahulogan sa unsay gisulti, apan mao nga siya naanad sa tingog sa iyang lumad nga sinultihan, nagsugod sa pagtigum sa bokabularyo.
Lakip sa uban nga mga pamaagi sa sayo nga pag-uswag angay nga matikdan ang pamaagi sa Montessori , Doman , Zheleznovov , Zaitsev .