Ang pagpadako sa usa ka bata usa ka malisud nga buluhaton, tungod kay kini usa ka indibidwal uban sa iyang mga tinguha, emosyon ug kaugalingong opinyon. Ang paagi nga ang usa ka bata nagdako isip usa ka bata makaapekto sa tanang aspeto sa iyang ulahing kinabuhi. Mao kana ang hinungdan nga kini nga isyu kinahanglang duol kaayo.
Kon sa sayong bahin sa pagkabata ang kinabuhi sa bata kontrolado sa mga kinaiya ug emosyon, unya sa edad nga 3-4 ka tuig, ang iyang kinaiya nahimong mas nahunahuna. Aron mapili ang husto nga direksyon sa pagpadako sa bata sulod sa 4 ka tuig, atong hisgutan ang mahinungdanong mga higayon sa pagpalambo sa mga bata niining panahona.
Mga kinaiya sa pagpadako sa mga bata 4 ka tuig
- Sa edad nga 4-5, ang bata anam-anam nga magbalhin sa iyang tumong gikan sa motor sa kalihokan ngadto sa mental nga kalihokan. Siya dili na interesado sa pagdagan ug paglukso sulod sa daghang mga oras, ug kasagaran gusto sa paghimo sa mas hilum nga mga dula. Nakadani ang mga bata sa tanan nga mga matang sa pagkamamugnaon: pagdrowing, pagmugna, paghimo sa nagkalainlaing mga crafts. Awhaga kini nga pamatasan, ilabi na kon ang imong anak dili kaayo makugihon, ug siguroha nga makigbahin sa iyang mga dula ug mga klase.
- Mahitungod sa pisikal nga pag-uswag, unya 4 ka tuig - kini ang panahon sa paghatag sa bata ngadto sa seksyon sa sports (gymnastics, paglangoy). Ayaw kalimti ang adlaw-adlaw nga paglakaw-kini makahatag og kalig-on sa resistensya, ug ang mga dula sa gawas sa balay makaugmad og mga kahanas sa motor.
- Kon nahibal-an na sa imong anak ang alpabeto, mahimo ka na nga magtuon sa pagbasa niini . Mahimo usab nimo nga masinati ang mga sukaranan sa matematika. Ang leksyon mas maayo nga gigahin sa porma sa dula. Sa niini nga edad, ang bata mahimo na nga hingpit nga mag-master sa score ngadto sa 10, ang konsepto sa pagdugang ug pagkuha sa panig-ingnan sa mga dulaan.
- Sa 4 ka tuig sa tanan nga mga bata pagpukaw sa pagkamaukiton. Ang walay katapusan nga "ngano" mahimong makatugaw sa bisan kinsa nga ginikanan. Apan kini, dili gayud tugotan. Ang mga pangutana sa bata kinahanglan direkta nga tubagon, nga walay mga kinahanglan nga detalye. Kon wala ka mag-angkon sa kasayuran nga imong gikinahanglan - isulti lang ang bata bahin niini ug manumpa nga makapangita og tubag sa iyang makalibog nga pangutana sa umaabot nga panahon.
- Lagmit, niining panahona ang imong anak nga lalaki o anak nga babaye nag-eskwela na sa kindergarten. Kon ang bata adunay mga problema sa pag-adapt sa team, kinahanglan nimo siyang tabangan sa pagbuntog niini. Una, kinahanglang tinoon nimo ang hinungdan niini (kaulawan, pagkamaulawon, kasina, ug uban pa), ug dayon tudloan ang gibug-aton (mas maayo sa piho nga mga ehemplo) aron makigsulti sa husto sa mga bata, magpaambit sa mga duwaan o makatindog kung gikinahanglan. Kon ang problema mahimong global, mas maayo nga mangayo og tabang gikan sa usa ka bata nga psychologist.
- Sa proseso sa pagdako, ang bata sa psyche adunay mga kausaban. Ang bata magsugod sa pagsinati sa bag-ong mga pagbati alang sa iyang kaugalingon: kasilag, kagubot, kasubo, kaulaw. Wala gihapon siya mahibal-an unsaon sa pag-atubang kanila, ug mahimo'g dautan, "" dili mosunod. " Suportahi ang imong tiyan, sultihi siya nga normal nga makasinati ka og mga emosyon, nga usahay imong gibati ang sama. Ipasabut ngadto sa bata nga kini mas sayon nga ipahayag ang imong mga pagbati sa mga pulong ug dili sa dili maayo nga kinaiya.
- Ug ang pagdayeg, ug pagsaway, ug pagsilot sa mga bata gikinahanglan. Ang kakulang sa pagdayeg gibati sa mga bata sa hinanali kaayo, ug walay edukasyon ang edukasyon mas lisud. Apan hinumdomi nga kinahanglan nga silotan nimo ang hugot nga kaso, ug himoa ang mga obserbasyon aron masabtan sa bata kung unsa ang gusto nila gikan kaniya (pananglitan, pag-ingon "Sulti nga hilom" imbes nga "Unsa ka daghan ang imong makasinggit!"). Ang pagdayeg sa usa ka bata dili gikinahanglan alang sa butang nga nahibal-an na niya kung unsaon buhaton, apan alang sa mga bag-o nga kalampusan o dakung kakugi sa usa ka matang sa negosyo. Dugang pa, ayaw kalimti ang pagsulti sa imong kuwatro anyos kung giunsa nimo siya paghigugma, bisan kung ang iyang kinaiya wala'y gusto.
Mga panaglahi sa edukasyon sa usa ka babaye ug usa ka lalaki sa 4 ka tuig
Ingon sa gipakita sa praktis, usa ka batang babaye 4 ka tuig nga mas gaan kaysa usa ka lalaki. Kini tungod sa kamatuoran nga sila sa kasagaran labaw nga kalma ug masulundon, ug niining panahona sila nagsugod sa pagpakita sa lunsay nga mga kinaiya sa feminine. Ang mga babaye gusto nga magdula sa "mga anak nga babaye", "mga doktor", "tindahan" ug uban pang mga dula nga magdudula, kasagaran magsulud sa atubangan sa usa ka salamin, sulayan ang mga outfits. Pag-awhag niini nga kinaiya, pagsuporta sa pagsalig sa anak nga babaye nga siya ang labing matahum - makatabang kini kaniya sa umaabot nga adunay igong pagtamod sa kaugalingon ug sa kadugayan mahimong feminine. Usab ang mga babaye gikan sa sayo nga panuigon kinahanglang tudloan sa paghigugma sa kalimpyo, katukma, ug kaangayan.
Mahitungod sa mga batang lalaki, sila sa kinaiya mas aktibo ug kasagaran bisan agresibo. 4 ka tuig ang edad diin ang usa ka gamay nga sakop sa mas lig-on nga sekso kinahanglan nakahibalo nga ang mga babaye dili masilo, ug makasabut ngano. Kon dili, panahon na nga ipasabut niya kini. Ang pagkaginikanan kinahanglang ihatag ngadto sa batang lalaki ug amahan, alang sa usa ka upat ka tuig nga bata kini mahinungdanon kaayo. Dugang pa, sulayi nga ibutang sa atubangan ang bata ingon nga gamay nga posible nga pagdili: ang aktibo nga batang lalaki sa gihapon makakita og usa ka paagi sa pagbuntog niini. Kon mas daghan ang imong gigugol sa mga kalihokan ug mga dula sa mga bata uban sa bata, labaw nga makahimo, kuryuso ug maalamon siya motubo.