Mga klase alang sa mga bata 3-4 ka tuig ang panuigon

Ang usa ka dako ug independente nga tres anyos nga karapuz, sama sa nauna, nagkinahanglan sa pagtagad ug pag-amuma sa inahan. Oo, dili na gikinahanglan ang pag-ilis sa lampin, aron pagpukan sa pagkaon sa blender ug sa pagpakaon gikan sa usa ka kutsara. Apan kining tanang gagmay nga mga butang, kon itandi sa tahas nga giatubang sa mga ginikanan sa tulo ka tuig nga plano. Ang pag-edukar sa usa ka nagkahiusa, komprehensibo nga pagkalalom sa personalidad, pagtudlo sa paghunahuna ug pag-analisar, paghimo og mga konklusyon, pagpalambo sa pagkamausisaon, pagpalapad sa panglantaw, paghimo sa mga kahanas sa mga relasyon sa uban - hinungdanon kini nga panahon aron paghimo'g maayong basehan alang sa dugang nga edukasyon ug pagpalambo sa bata.

Pangunang mga buluhaton alang sa mga bata 3-4 ka tuig ang panuigon

Kasagaran sa tres anyos nga mga anak nag-eskwela sa mga eskwelahan sa eskuylahan: usa ka kindergarten o usa ka eskwelahan sa unang pagpauswag - dili importante. Didto, ang mga kwalipikado nga mga espesyalista nga may competently ug in accessible nga porma sa dula magtudlo sa mga mumho sa pagbasa ug mga paninugdan sa asoy , pagpalambo sa panumduman , paghunahuna, pagtagad, pagporma og ideya sa kalibutan sa ilang palibot ug mga kahanas sa relasyon sa mga higala ug mga hamtong. Apan adunay mga sitwasyon kung ang usa ka bata alang sa usa ka rason dili moadto sa usa ka kindergarten o sa eskwelahan, nan ang mga ginikanan kinahanglan nga mag-organisa sa mga klase nga adunay 3-4 ka tuig nga bata diha sa panimalay. Siyempre, mas lisud ang pagtudlo sa usa ka bata diha sa panimalay, tungod kay dili tanan nga mga inahan ug mga papa adunay usa ka espesyal nga pagtudlo sa edukasyon ug dili mahibal-an kon unsaon pag-atubang ang proseso sa pagkat-on sa husto nga paagi. Apan kining tanan nga mga problema nasulbad, ang pangunang butang mao ang pagpakita sa usa ka gamay nga pagpailub, paglahutay ug pagsunod sa yano nga mga lagda:

1. Ang pagpalambo sa mga klase alang sa mga bata nga 3 ka tuig sa balay kinahanglan nga ipahigayon sa usa ka playful form ug sa mahigalaong kahimtang.
2. Ang tanan nga mga buluhaton sa buluhaton kinahanglan nga makapaikag ug mahimo, ug usab gihimo sa atubangan sa mga hamtong.
3. Ang tanan nga mga paningkamot kinahanglan nga madasig, ang bata kinahanglan nga makita kung unsa ang kinasingkasing nga ang inahan nagmaya sa iyang mga kadaugan.
4. Alang sa mga klase, ang mga espesyal nga ekipo kinahanglan nga gigahin ug ang tukma nga panahon gipili (labing maayo sa unang tunga sa adlaw).
5. Sa walay bisan unsa nga kahimtang kinahanglan nga ikaw mosinggit ug motunglo sa bata kon siya wala makasabut sa usa ka butang o nakabuhat og sayup. Kini nga pamatasan makapaluya lamang sa bata gikan sa pagkat-on sa dugay nga panahon.
6. Ang tanan kinahanglan nga sa kasarangan: kognitive, logopedic, pagpalambo, mamugna nga mga klase alang sa mga bata nga 3-4 ka tuig sa edad sa balay kinahanglan nga laing, uban sa mga klase sa pagpalambo sa sinultihan, ug pisikal nga mga ehersisyo importante usab.

Mga matang sa klase alang sa mga bata 3-4 ka tuig ang panuigon

Tungod sa psychophysiological nga mga kinaiya sa edad, ang trabaho sa usa ka bata nga nag-edad og 3-4 sa balay kinahanglan nga ibase sa alternation sa mental, mamugnaon ug pisikal nga kalihokan.

Pananglitan, ang plano sa leksyon mahimong:

1. Ang unang butang nga kinahanglan nimong buhaton mao ang pag-init, tungod niini mahimo ka nga mag-turn sa musika ug mag-ehersisyo, magdula og bola, siguroha ang paghimo sa mga tudlo sa tudlo.
2. Dayon ang inahan makahimo sa paghimo sa luna sa kalihokan, pananglitan, karon ang bata miduaw sa bata ug gihangyo siya sa pagtabang sa pagkuha sa mga berry ug mga uhong. Human sa ingon nga usa ka entry ang gamay nga usa nga nagalingkod sa iyang lamesa ug nagsugod sa paghimo. Mahimo ka makalikay sa mga uhong gikan sa plasticine, makahimo ka sa pagdibuho o pag-decorate sa workpiece, ang mga tigulang nga bata makahimo og dekorasyon.
3. Human matabang sa bata ang teddy bear, mahimo siyang moadto sa fairytale glade aron mangolekta og mga bulak o gagmay nga bato, usa ka designer o usa ka puzzle.
4. Unya mahimo nimo ipaila ang bata sa mga konsepto sama sa "taas ug mubo", "dagko ug gagmay", "taas ug ubos". Pananglitan, sa paghalad sa mga mumho aron sa paghimo alang sa mga oso gikan sa mga sungkod sa duha ka mga dalan: usa ka taas, ang lain mubo.
5. Ang mga hilisgutan sa sunod nga mga klase mahimo usab nga mga konsepto sa "hiktin ug lapad," "duol ug layo," "sa luyo - sa atubangan - gikan sa kilid", ug uban pa.
6. Sa sunod higayon nga makasulti ka sa bata nga ang mga bunga motubo sa mga kahoy, ug ang mga utanon sa tanaman. Gikan sa mga utanon, kita "magluto sa sabaw" ug idugang kini sa usa ka saucepan, ug gikan sa mga prutas - "compote" - ug ibutang ang pre-cut mga litrato ngadto sa usa ka decanter. Ang ingon nga kahibalo, sigurado, mapuslanon alang sa batan-ong mga housewives.
7. Sa ting-init, ang usa ka 3-anyos nga bata mahimo nga nagkalainlain sa mga pagtambal sa tubig ug aktibo nga mga dula sa gawas sa balay.
8. Sa pag-edukar sa usa ka buotan ug mabination nga anak, kinahanglan nimo nga tudluan siya sa paghigugma ug pagtabang sa among mga manghud nga mga igsoon. Pananglitan, ang mga batan-on nga mananap nangawala sa ilang mga inahan - himoa ang bata nga bata nga makatabang kanila sa pagpangita sa usag usa. Pinaagi sa dalan, sa proseso sa dula nga imong mahimo sa pagtudlo sa bata sa pag-ila sa ihalas ug binuhing mga hayop.
9. Inanay usab, sa usa ka porma sa dula, imong mahibal-an ang mga sulat ug ang mga sukaranan sa asoy.
10. Kon ang bata adunay problema sa paglitok, kinahanglan ka nga magkat-on uban kaniya kutob sa posible nga mga balak, awit ug pinulongan sa dila, pagbasa ug pagsulti pag-usab sa mga sugilanon.
11. Ang makapainteres nga mga kalihokan alang sa mga bata 3-4 ka tuig mahimong maorganisa pinaagi sa dula nga pagdula.