Dili tanan nahibal-an unsaon pag-andam sa eksamin sa husto. Sakit sa ulo, mga kasinatian sa bisperas sa usa ka responsable nga adlaw - kinsa kanato ang wala makasugat niini? Apan ang pagsinati ug pag-adjust sa imong kaugalingon ngadto sa pinakagrabe usa ka hingpit nga sayop nga paagi sa pagpangandam. Ang dili maayo nga mga pagdahum alang sa kalampusan dili moresulta.
Unsaon paggawi ngadto sa mga ginikanan, kansang anak nag-andam alang sa usa ka importante nga hitabo? Unsaon paglikay sa mga batakang kasaypanan?
Unsaon pagtabang sa usa ka bata nga mag-andam alang sa mga pasulit?
1. Kalma ang bata
Pag-andam sa sikolohikal sa dili pa ang eksamin adunay dakong papel. Ang mga ginikanan makaandam sa bata alang sa mga pagsulay, una sa tanan, pinaagi sa pagpaluyo kaniya, pagsilsil kaniya sa pagkapositibo ug pagtuo nga ang tanan mahitabo. Ayaw tugoti ang bata nga pasobrahan ang kahulogan sa usa ka eksaminasyon, kung dili siya mohatag og kahadlok ug dili makahimo sa pagsulbad sa mga suliran sa elementarya. Mas maayo nga sultian siya nga ang eksaminon nagpahigayon lang sa mga pagbansay nga naandan para kaniya, nga mas maayo ang mas maayo, ang mas kalma nga iyang gibati.
2. Susiha ang pagkaandam niini
Ayaw ibilin ang bata nga mag-inusara. Dasiga siya sa pagtrabaho, pagsulbad sa mga problema ug mga panig-ingnan nga iyang nasinati sa dili pa dugay. Bisan kon wala nimo masabti ang hilisgutan, mapuslanon kini sa bata nga mahibalo nga ikaw kauban niya, ug wala siya mag-inusara sa pagsulay. Ayaw siya sawaya, kung nakita nimo nga sayop ang desisyon, sultihi siya nga wala'y kasabutan diin siya daw nakahimo sa usa ka sayup, ug isugyot nga masulbad nimo ang panig-ingnan sa dugang pa.
3. Imbitara ang iyang mga klasmet
Ang pag-andam alang sa mga pasulit nga mag-inusara dili kanunay mao ang pinakamaayong paagi sa pagkat-on sa materyal. Mas maayo nga mag-andam alang sa mga pasulit nga mag-inusara, nan ang matag usa sa mga estudyante mahimong mobati sa ilang kaugalingon sa papel sa usa ka magtutudlo ug tag-an unsa nga dugang nga mga pangutana nga mahimo niya. Dapita ang mga klasmet sa bata alang sa panahon sa pagpangandam alang sa mga eksaminasyon, tingali niining higayona ang resulta niini mahimong mas maayo.
4. Usba ang menu sa bata
Hatagi'g pagtagad kung unsa ang pagkaon sa bata. Sa iyang menu kinahanglan nga daghan nga mga nut, prutas, juice, isda ug karne nga mga pinggan, sa samang higayon gikinahanglan nga dili iapil ang mga produkto sa karne nga adunay mga preserbatibo, matam-is nga mga ilimnon. Ang ulahi mahimong hinungdan sa kakapoy ug mga labad sa ulo, nga dili kinahanglan sa imong anak karon.
5. Awhaga ang bata sa pagpasa sa maayo nga pasulit
Pasaliga siya nga human dayon sa eksamin ikaw moadto diin ang bata gusto nga mobisita sulod sa dugay nga panahon, o mopalit sa dugay na niyang gipangandoy. Ang kini nga sugyot dili kinahanglan nga usa ka hulga (kung dili mo itugyan kini, dili ko kini ibaligya); sa sukwahi, kini kinahanglan nga magdasig sa bata sa paghimo sa mga buluhaton sa pinakamaayo nga paagi.