Unsa ang kinahanglan mahibal-an sa usa ka bata sulod sa 2 ka tuig?

Sa 2 ka tuig ang bata kanunay nga nakakat-on og bag-ong mga kahanas ug mga abilidad. Ang aktibo nga sinultihan sa mga mumho kanunay nga nagtubo, ug siya nagsugod sa pagpahayag sa tanan niyang mga tinguha, dili lamang sa mga lihok, kondili sa mga pulong usab. Niining artikuloha suginlan kami kung unsa ang kinahanglan nga mahibal-an sa usa ka bata sulod sa 2 ka tuig kon siya bug-os ug komprehensibo nga napalambo sumala sa iyang edad.

Unsa ang kinahanglan mahibal-an sa usa ka bata 2-3 ka tuig?

Kadaghanan sa mga bata sa edad nga 2-3 ka tuig dali nga makasulbad sa mga butang sa lain-laing mga hinungdan. Ang Kroha nahibal-an sa mga kolor nga maayo, yano nga geometriko nga mga numero, ug wala kini malibug. Siya nakasabut sa mga konsepto sa "dako" ug "gamay", ingon man "usa" ug "daghan." Nagsugod sa pag-asoy sa patag ug tulo-ka-dimensyon nga mga butang, nga mao, kini makamatikod sa kalainan tali sa lingin ug sa bola, sa kuwadrado ug sa cube.

Ang usa ka bata sulod sa 2 ka tuig dali nga makakita sa bisan unsa nga butang nga nahibal-an gayud niya. Lakip sa daghan nga nagkalainlain nga mga hulagway, ang lami mahimong magpakita sa pipila ka mga prutas, mga utanon o mga hayop, ug pagngalan kini. Usab, ang imong anak nga lalaki o anak nga babaye hapit nga sa walay duhaduha makakita sa usa ka parisan sa gisugyot nga hulagway ug makahimo sa pagtino sa hilisgutan pinaagi sa iyang hulagway nga gikuha sa hulagway. Kadaghanan sa mga bata dali nga makadugang sa usa ka gamay nga puzzle nga 4-9 nga mga detalye, ug uban ang kalipay, nahilakip sa nagkalain-laing mga duwa-ang pagsulod.

Ang aktibong bokabularyo sa mga mumho nakaabot sa 130-200 nga mga pulong. Ang iyang pagpalambo sa pagpanulti kanunay nga nagpalambo, ug ang imong anak matag adlaw nagsulti sa tanan nga mga bag-ong mga hugpong sa mga pulong. Ang bata nagsugod sa pag-master sa pinakasimple nga mga pamaagi sa gramatika, nakat-on sa paglitok sa nagkadaghan nga mga tingog, naningkamot sa pagpahayag sa tanan sa iyang mga hunahuna sa dagway sa mga pulong ug mugbong mga pulong sa 2-3 nga mga pulong. Ang ubang mga bata magsabwag sa pamilyar nga hugpong sa mga pulong ngadto sa mga sugilanon sa fairy ug nursery, diin gisultian sila sa inahan, ug bisan pa maningkamot sa pagsulti sa labing yano nga mga bersikulo sa ilang kaugalingon.

Ang duha ka tuig nga panuigon nakasabot na sa hingpit kon gusto niya nga moadto sa kasilyas, ug gipakita kini sa iyang mga ginikanan sa bisan unsang paagi nga anaa kaniya. Ang uban nga mga bata nangadto na sa kolon sa ilang kaugalingon, nga walay tabang sa inahan o amahan. Dugang pa, kadaghanan sa mga bata mokaon sa ilang kaugalingon, masaligon nga naggunit og kutsara o tinidor. Usab, ang mga bata malingaw sa pag-inom sa ilang mga paboritong mga ilimnon gikan sa usa ka mug ug nagsuso kanila pinaagi sa usa ka tube.

Siyempre, ang kahibalo sa bata sulod sa 2 ka tuig direkta nga nag-agad kon giunsa sa mga ginikanan sa pag-atubang niini. Tungod kay ang bata, sama sa usa ka espongha, nagsuhid sa bisan unsa nga kasayuran, nahibal-an na niya ang pipila ka mga sulat o mga numero, bisan wala siya magkinahanglan niini.

Dugang pa, kadaghanan sa mga babaye ug mga lalaki nagsugod na nga interesado sa lainlaing mga dula sa tanghaga. Ang duha ka tuig nga mga bata nga may kalipayan mosundog sa tanan nga posible nga mga lihok sa mga hamtong, magdula og mga monyeka, kini nagrepresentar nga sila gipakatulog, gipakaon, gibutang sa usa ka kolon ug uban pa.

Sa katapusan, ang bata aktibo kaayo nga nagalihok sulod sa 2 ka tuig, naglakaw, nagdagan, nag-alsa sa nagkalainlaing mga babag, mibangon ug nanaug sa mga hagdanan, independente sa anak nga lalaki o anak nga babaye, naghatag kanila og espesyal nga atensyon, ug sa dili madugay ang gamay nga bata makaapas sa ubang mga bata.