Sa unsa nga paagi ang usa ka bata makakat-on sa lamesa sa pagpilo-pilo?

Ang matematika usa ka komplikado nga siyensiya, ug dili tanang mga bata ang dali nga gihatag. Apan sa usa ka paagi o sa lain, kinahanglan natong itudlo ang dibisyon sa kolum ug ang lamesa sa pagpadaghan alang kanato ug sa atong mga ginikanan, ug karon kini nga buluhaton alang sa atong mga anak. Busa, minahal nga mga inahan ug mga amahan - giandam namo ang among kaugalingon uban ang pagpailub, kami "nagkonektar" sa imahinasyon ug sa unahan. Ug sa pagbuhat nga walay pag-ergo ug pagkulbaan sa nerbiyos, suginlan ka namon mahitungod sa mga nag-unang mga lagda ug mga limbong kung unsaon sa husto nga pagkat-on sa lamesa sa multiplikasyon uban sa bata.

Unsaon pagtudlo sa usa ka bata nga dali ug sayon ​​nga makat-on sa lamesa sa pagpilo-pilo?

Pilia ang husto nga panahon alang sa imong pagtuon. Kon ang bata gikapoy, dili matulog, gigutom o nagkapuliki sa usa ka kulbahinam nga dula, ang trabaho mao ang mas maayo sa paglangan. Aron ipunting ang bata, magsugod sa yano nga mga panig-ingnan sa 0,1,2,3. Mahimo usab nimo ipasabut ngadto sa bata ang prinsipyo sa pagpadaghan uban sa tabang sa naandan na nga aksyon sa aritmetika - dugang pa.

Ingon nga usa ka lagda, sayon ​​ang pagtudlo sa usa ka bata nga makat-on sa multiplication table pinaagi sa paggamit sa lamesa sa Pythagorean. Sa una gisultihan ang estudyante nga ang pagpadaghan sa bisan unsa nga gidaghanon gikan sa ibabaw nga pinahigda nga linya ug bisan unsang numero gikan sa kinalabwang kolum, ang tubag kinahanglan nga pangitaon sa intersection.

Ikasubo, daghan nga mga bata, bisan nga nahibal-an ang tinuod nga prinsipyo sa pagpadaghan, sa pagsag-ulo niini, o sa tanan nga paghunong sa pagtuon. Sa maong mga kaso, kinahanglan nimo nga ipakita ang pailub ug imahinasyon. Sayon ang pagkat-on sa lamesa sa pagpilo-pilo alang sa usa ka bata, walay bisan usa nga dula. Pananglitan, ang usa ka pasulit nga adunay mga card nga sama sa "5x3 =?", "6x4 =?" Ug uban pa. Mahimo nimo nga komplikado ang mga pangutana pinaagi sa type: "6x? = 24 ". Usab sa proseso sa pagkat-on nga imong mahimo nga makonektar ang mga dula sa tudlo, mga rhymes, mga twister sa dila, mga awit, mga engkanto ug mga asosasyon.

Ingon nga usa ka lagda, kalimtan sa mga ginikanan - aron sa husto ug hingpit nga makat-on sa lamesa sa pagpilo-pilo uban sa bata, Gikinahanglan ang paglihok sa hinay-hinay ug sa kanunay aron sublion ang materyal.

Dugang pa, sa dili ka pa magsugod sa pagkat-on, kinahanglan nimo nga isulti ang tipik sa pipila ka mga lagda ug mga axiom. Pananglitan, ang pagpadaghan sa bisan unsang gidaghanon nga zero, isip usa ka resulta, kanunay nga adunay zero, ang tanan nga mga panig-ingnan alang sa 10 matapos sa 0, ug ang mga panig-ingnan nga 5 sa 5 o 0. Importante usab nga pasidan-an ang crumb nga ang produkto dili mausab gikan sa dapit sa mga multiplier.

Gamita ang among mga rekomendasyon ug ayaw kalimti ang mga indibidwal nga kinaiya sa imong anak, ug dayon mahibal-an nimo kung unsaon pagtabang sa imong anak sa dali nga makat-on sa lamesa sa pagpilo.