Ang unang tuig sa kinabuhi sa bata mao ang labing lisud, ug sa samang higayon ang labing responsable. Sama sa mga gabii nga walay tulog, nga lisud kaayo alang sa lawas sa babaye, gikinahanglan ang pag-monitor sa panglawas, nutrisyon ug kalamboan sa bata. Unsaon pagdumala sa tanan nga butang ug dili makalimtan ang tanang gagmay nga mga butang nga pagpadako sa usa ka bata ubos sa usa ka tuig ang panuigon? Hisgutan nato kini sa atong materyal karon.
Pagmatuto sa bata sa 1 ka tuig
Daghang batan-ong mga ginikanan naghunahuna nga samtang ang bata gamay, wala siya makasabut sa bisan unsa ug wala makasabut. Mao kini ang pinakalawom nga limbong. Ang sikolohiya sa bata nga pagpadako sa usa ka tuig kinahanglan nga ibase sa pag-obserbar sa pipila ka importante nga mga prinsipyo:
- Ang duha nga mga ginikanan kinahanglan nga moapil sa bata. Sa kasagaran atong madungog nga ang pagpadako sa usa ka bata "dili usa ka negosyo sa tawo." Sa usa ka bahin, ang unang mga bulan sa kinabuhi ang bata nagkinahanglan labaw pa sa iyang inahan. Apan ang tahas sa lalaki niining panahona mao ang paghatag sa inahan sa tanan nga posible nga tabang aron siya adunay oportunidad nga makaangkon og kalig-on ug pahulay. Dugang pa, paglabay sa unom ka bulan, ang bata nagsugod sa pagporma og ideya sa pamilya. Busa, ang presensya sa amahan hinungdanon kaayo.
- Sa unang tuig sa kinabuhi importante ang pagtabang sa bata sa pagpalambo sa hustong paagi ug pagkaon sumala sa edad. Ayaw pagtabang sa bata nga molingkod, motalikod sa iyang ulo, o mobarug sa iyang mga tiil. Kini mahimong mosangpot sa patolohiya, tungod kay bukog ug kaunoran dili pa lig-on.
- Ang edukasyon sa mga bata 1 ka tuig sa kinabuhi kinahanglan nga suod nga kontak sa inahan. Kini makatabang sa iyang hustong emosyonal nga kalamboan ug mental development. Sa samang higayon, sulayi nga dad-on ang bata kutob sa mahimo kutob sa 4 ka bulan, aron siya adunay oportunidad sa pagpalambo sa lawas. Igo na lang nga anaa sa iyang natad sa panan-awon.
- Gibanabana nga gikan sa 9-11 ka bulan ang bata nagsugod sa pagkahadlok sa laing tawo. Mas daghan ang iyang makita sa usa nga kanunay niyang makita. Busa, kon ang usa ka inahan nga naglingkod uban kaniya, nan siya mahimo nga mas duol kaniya kay sa iyang mga ginikanan.
- Ang laing importante nga prinsipyo sa pagpadako sa mga bata sa unang tuig sa kinabuhi mao ang pagpalambo sa memorya ug pandungog. Gikan sa pagkatawo uban sa bata gikinahanglan nga mag-istoryahanay ug maggamit sa nagkalainlaing mga tingog, lakip ang mga baldado. Sa diha nga ang bata magsugod sa paglakaw, ayaw pagsulit ang iyang mga silaba sa luyo kaniya. Ang bata nga bata mahimo nga maghunahuna nga kini gikinahanglan nga makig-istorya, ug kini mosangpot ngadto sa mga depekto sa pagsulti.
- Sulayi nga dili pasagdan ang pagpasuso sa panahon sa unang tuig sa kinabuhi. Ang gatas sa suso lamang ang makatabang sa pagpalig-on sa resistensya sa bata. Ang lure kinahanglang ipaila gikan sa 6 ka bulan sumala sa lamesa sa gitugutan nga mga produkto.
Aron tin-aw nga masabtan kon unsaon pagpataas sa usa ka bata sulod sa usa ka tuig, gibahin nato kini nga proseso ngadto sa daghang mga ang-ang:
Hasta sa 3 ka bulan. Sa unang yugto sa edukasyon gikan sa 0 ngadto sa usa ka tuig, importante ang paghimo sa mosunod nga mga batasan sa bata: makatulog sa dalan nga walay usa ka tigpangit-an, mogahin og panahon sa pasungan nga mag-inusara, ipakita ang mama nga panahon na sa pag-usab sa lampin, pag-navigate sa kawanangan uban ang mga tingog ug panan-awon. Dugang pa, hinungdanon nga magsugod matag buntag uban sa paghinlo sa panglawas, nga magamit ang bata sa kalimpyo. Importante usab nga bag-ohon ang lampin sa panahon. Ang bata kinahanglan nga magtuon sa pagtago sa ulo ug paglakaw.
Hangtod sa 6 ka bulan. Panahon sa pag-andam sa bata alang sa umaabot nga pakigpulong. Ilakip kaniya ang klasikal nga musika, mga kanta sa mga bata. Hatagi'g pagtagad ang nagkalainlaing mga tingog sa bata - ang pagtaas sa mga dahon, pag-awit sa mga langgam, ang kasaba sa mga sakyanan. Tabangi ang bata nga mahibal-an ang kalibutan sa ilang palibot. Usab niining panahona importante nga makigdula sa bata. Apan sa panahon nga siya natulog ug gipakaon. Sulayi nga mokatawa pa sa bata. Uban sa kalipay sa bata gikan sa pagpakigsulti kanimo diha sa psyche, ang mga pundasyon sa moralidad gipahimutang.
Hangtod sa 9 ka bulan. Ang bata mahimong aktibo kaayo. Nagsugod sa pag-crawl, paglingkod, ug pipila ka mga bata nagsugod na sa paglakaw. Ang labing importante niining yugto sa pagpadako sa bata mao ang pisikal nga kalihokan. Niini nga edad, mahimo nimong sugdan ang pagbag-o sa bata sa usa ka kaldero ug paghugas sa imong mga kamot sa dili pa kaonon. Sa dili madugay ang bata magamit sa mga pamaagi, ug kini mahimong naandan. Ang bata kinahanglan nga mopakita kung diin ang spout, mga mata, mga dalunggan, mga ngipon. Una sa imo, dayon sa mga dulaan ug gamay sa ulahi sa imong kaugalingon. Importante usab nga itudlo ang bata nga "husto" sa pagdula: ang bola ug ang makina nga kinahanglan nimo nga palig-unon, ug ibalhin ang jula nga imong gikinahanglan sa pagpadayon sa butones. Sa samang edad, matudlo nimo ang bata sa pulong nga "imposible." Siguruhaa nga ipaathag kon ngaa ginadumili mo ini ukon ini nga aksyon.
Pagmatuto hangtud sa usa ka tuig. Ang bata aktibong nakat-on sa paglakaw. Siguroha nga ang bata dili mahulog sa pagkapukan. Ayaw pagsinggit kung mahulog ang bata, kung dili ka mahadlok kaniya, ug mohunong siya sa paglakaw.
Kung nakahukom ka nga magtuon sa pedagogical methods sa pagpadako sa mga bata sulod sa usa ka tuig, ang mosunod nga mga modernong pamaagi ug mga tigsulat makatabang kanimo: ang pamaagi ni Maria Montessori, Leonid Bereslavsky, Waldorf pedagogy ug ang teknik sa Glen Doman.